儿童体检中心里非常热闹，小医生彤彤在忙碌着，她在给病人依依看病，彤彤坐在位置上，一边敲击着电脑，一边拿着笔在记录，接着她抬起头来问依依：“你有哪些不舒服的地方，告诉我。”依依说：“我是牙齿疼，早上还出血了呢。”彤彤在她的医疗箱里找了一会儿，找出了一个小小的手电筒，并说：“你张开嘴巴，给我看看。”依依“啊”，张开嘴，彤彤拿着小电筒在她的嘴里照了一会后说道：“你有很多蛀牙，所以你会牙疼，我给你配一点药吃吃，就好了。”接着彤彤在电脑上键盘上敲击了几下，又在依依带来的病例纸上的牙齿口腔图案上打了勾，又在药瓶上打了勾，还给依依说：“现在去那边付钱，然后就可以去取药了。”依依拿了纸后起身就去了。

彤彤具备作为一名医生的基本要求，她知道询问小病人哪里不舒服，也会用合适的工具进行检查，游戏中她了解到依依因为牙疼来看病后，她立马拿出检查牙齿的手电筒照看她的牙齿，且给出了一个合理的诊断结果：“你有很多蛀牙，所以会牙疼。”最后给病人配了一些药进行治疗。可见，该幼儿已经具备基本的医生看病的经验，也能够迁移经验，运用到游戏上去。

教师应该充分表扬与鼓励该幼儿的尽心尽职的小医生行为，做得很好，很详细的诊断了病人。在幼儿进行诊断交流时，可以请幼儿来说说还可以怎么给病人看病？从游戏开发的角度来看，教师是相应可以看看是否可以加入一些知识扩充。