活动情况：冰冰和小泽结伴来到了肯德店做老板，他们一开始一人负责点餐一人负责饮料区，不一会儿小泽也过来了，说：“现在没有客人，我来帮你一起做饮料吧！”说着，就站在一边开始摆弄起材料，这时，昕昕过来了，喊：“我要买肯德基，老板人呢？”小泽还是在饮料区，昕昕看老板都在这边也就走过来说：“我要买奶茶，可是你们都没有人。”冰冰说：“你要买奶茶就在这里，要什么味道，我来给你做。”昕昕说：“我要一杯珍珠奶茶。”这时，小泽就开始忙着装果子、拉菲草，吸管等，忙完后递给昕昕，说：“2块钱。”昕昕付完钱就离开了。

行为分析：《指南》中指出：幼儿园多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自由选择、自由结伴游戏。游戏中冰冰和小泽选择了自己喜欢的肯德基游戏体现，符合社会子领域中愿意和小朋友一起游戏，能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。

小泽和冰冰小朋友两个人在肯德基店做老板，一开始能自主分工并坚持在岗位上，当没人来的时候，两人选择在一起合作做奶茶。造成店里有客人来的时候并没有关注到，后来经过观察发现老板在奶茶这边，客人自己走过来的现象，这也是没有坚持角色任务的一种表现。

后续支持：

⒈引导幼儿在进行角色游戏时能够使用相应的角色用语，如小顾客与小店员间的对话，应是围绕商品购买的内容，能够熟练地说出、问出“请问你需要什么？/我想要……这个多少钱？”等。

⒉讲评时围绕今天的情况，让幼儿来说说当没有客人来的时候，是否能离开自己的岗位到别的地方游戏？更加明确幼儿的角色意识和角色任务。