星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问早，提醒幼儿自主整理物品。

⒉自主用点：引导幼儿根据自己的需求选择相应的点心，用完后及时进行收拾整理。

⒊其它：引导幼儿来园后自主签到；照料自然角的植物。

⒋开展区域活动：美工区（蛋壳贴画、小鸡一家）；生活区（剥蛋、蛋壳碎片收集）；表演区（小小蛋儿把门开、小鸡小鸡在哪里等）；益智区（蛋宝宝排队、戴戒指）；建构区（小鸡的家）；科探区（蛋宝宝站起来）；语言区（阅读与小鸡、蛋有关的绘本）

户外锻炼

周一：4区东北跑道

指导要点：发展幼儿的攀爬能力和手部力量。

周二：1区中庭（东）

指导要点：发展幼儿跑、跳、投掷等能力

周三：7区教学楼南面

指导要点：发展幼儿手臂抓握力量和平衡能力

周四：6区沙池区

指导要点：发展幼儿手部力量和手脚协调能力

周五：8区东爬笼

指导要点：发展幼儿的攀爬、肢体协调能力

集体、

小组活动

活动一：母鸡生蛋

（语言）

活动二：鸡妈妈和鸡宝宝（健康）

活动三：小鸡小鸡在哪里（音乐）

活动四：蛋宝宝站起来（科学）

活动无：可爱的小鸡

（艺术）

上午游戏

周一：角色游戏  周四：图书室

周二：角色游戏  周五：角色游戏

周三：东南跑道

下午体锻及游戏

周一：中庭（西）；  周二：西跑道；  周三：中庭（东）；  周四：教学楼南面；  周五：东爬笼；

周一： 益智游戏：真假蛋宝宝

周二： 音乐游戏：捉小鸡

周三： 体育游戏：西跑道

周四：  手指游戏：我们的小手真灵巧

周五： 南大门

日常生活

⒈在一日生活中发现蛋制品，和孩子聊一聊自己知道的蛋制品食物，了解简单的蛋制品食物制作过程。

⒉加强保育工作，做好班级开窗通风，关注孩子的冷暖，提醒幼儿多喝水。

⒊鼓励幼儿不挑食、偏食，用餐时不聊天、东张西望。

家长工作

⒈建议家长丰富幼儿一些经验，如区分生熟蛋、会生蛋的动物等。

⒉家长在家与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心，准备一份蛋制品食品带到幼儿园。

⒊利用周末或是空余时间，拓展孩子思维，与孩子一起上网，了解哪些是卵生动物和它的生育环境。

环境创设

主题环境：

继续丰富“小小蛋儿把门开”主题墙，贴有关蛋的内部结构、各种各样的蛋等图片及幼儿制作的手工作品。

游戏环境：

丰富游戏材料，在甜品店增加蛋制品食物进行出售。

本周反思

孩子们在本周活动中积极参与各类与蛋相关的游戏，积累相关经验，体验与蛋宝游戏的有趣和快乐。通过次活动的开展，确立了情感、力量、认知等方面的目标：培育了幼儿参加科学探究活动的爱好并体验胜利的喜悦；引导幼儿探究使蛋宝宝站起来的方法，进展幼儿的思维力量和动手力量；情愿大胆地向同伴介绍自己的胜利阅历。