星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，互相问候，提醒幼儿整理好自己的各类物品。

⒉鼓励幼儿根据自己的喜好选择饼干，进行自主用点，主动收拾餐盘。

⒊鼓励照护自然角动植物，为缺水的植物浇水、去除枯叶等，讨论如何丰富自然角。

⒋开展区域活动（美工区（柳树姑娘、春天里的花、植物拓印）；生活区（剥花生、串珠子）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春日公园）；益智区（花花排序、找花瓣）；科探区（水中莲花）；表演区（歌表演《春天》）

户外锻炼

周一：7区教学楼南面

指导要点：发展幼儿手臂抓握力量和平衡能力

周二：1区中庭（东）

指导要点：发展幼儿手部力量、平衡能力

周三：5区中庭（西）

指导要点：发展幼儿的攀爬、肢体协调能力

周四：8区东爬笼

指导要点：发展幼儿的攀爬、肢体协调能力

周五：6区沙池区

指导要点：锻炼幼儿腿部力量、平衡能力

集体、

小组活动

活动一： 洗澡（健康）

活动二：春天（音乐）

活动三：嫩芽（语言）

活动四：小蝌蚪（科学）

活动五：柳树姑娘（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：甜甜水果捞） ；周二：北跑道（重点指导：选择喜爱的器械进行游戏）；周三：角色游戏（重点指导；娃娃家）；周四：北跑道（重点指导：使用不同材料敲击音乐）； 周五；角色游戏（重点指导：小花店）

下午体锻及游戏

周一：西跑道；周二：东爬笼；周三：中庭； 周四:教学楼南面；周五：小山坡

周一：北跑道； 周二：语言游戏； 周三：北跑道 ；周四：音乐游戏 ；周五：智力游戏

日常生活

⒈散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒉带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。

⒊春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

家长工作

⒈利用休息时间带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察春天的色彩，与孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉和幼儿一起种植各种色彩的花卉，并鼓励孩子尝试按时给花浇水。

⒊在家与幼儿一起阅读有关春天的绘本，丰富幼儿对春天的了解。

环境创设

主题环境：

与幼儿一起布置《美丽的春天》主题墙，将幼儿探索春天的过程用多种方式记录下来，并将幼儿的成果及作品装饰在环境中。

游戏环境：

在小花店中布置花花草草，在游戏中使用。

本周反思