星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，能主动与老师、同伴问早，收集来的落叶或其他资源能主动放在相应位置。

⒉其它：能自主用点；自主选择游戏，游戏结束能够收拾玩具；照顾自然角，观察植物生长高度，重新用雪花片搭一搭、数一数。

⒊晨谈：叶子上的洞洞是哪来的；叶子可以做什么；可以怎么玩……

⒋区域活动：科探区（叶子会呼吸）；生活区（桂花香包）；美工区（跳舞的树叶）；语言区（《落叶跳舞》）；建构区（落叶旋转）；益智区（松果排排队）；表演区（秋叶飘飘）

户外锻炼

周一：中庭（西）

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬安吉梯，由矮到高慢慢过渡，发展肢体协调能力。

周二：东北跑道

指导要点：能自抛自接球，尝试和同伴互抛，发展手眼协调能力。

周三：教学楼南面

指导要点：能在较窄的低矮物体上走一段距离，发展平衡能力。

周四：西爬笼

指导要点：能以手脚并用的方式爬行通过较矮物体，发展力量和耐力。

周五：西南跑道

指导要点：能在路上平稳的骑行一段距离，并能对障碍物进行避让，发展肢体协调能力。

集体、

小组活动

活动二：小树叶飘啊飘

（语言）

活动一：小树叶

（音乐）

活动三：树叶宝盒

（数学）

活动四：我给树叶添叶脉

（美术）

活动五：我会穿衣服

（健康）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：自助银行）； 周二：角色游戏（重点指导：永辉超市）；周三：角色游戏（重点指导：高铁站）；周四：玻璃房+木工坊（重点指导：拓印）；周五：角色游戏（重点指导：兔兔家）

下午游戏

周一：手指游戏：螃蟹爬； 周二：体育游戏：树叶跳格子； 周三：户外游戏：小兔跳跳；周四：手指游戏：五指歌；周五：语言游戏：大树和小鸟

日常生活

⒈与幼儿一同捡拾、收集落叶，引导幼儿自己将收集来的落叶进行保存。

⒉天气渐冷，提醒幼儿起床后务必将外套穿好，以免着凉。

⒊鼓励幼儿午睡时自己盖好被子，有困难时可以寻求老师帮助。

家长工作

⒈带孩子在有落叶的路上或公园中走一走、踩一踩，和孩子一起听听落叶发出的声音，从另一个角度体验树叶满地的美景。

⒉可以将收集来的小果子、小树叶等自然物尝试亲子制作，感受自然物再创作的美。

⒊鼓励、引导孩子自己穿脱衣物，并叠好衣物。天气渐冷在接送孩子的路上，注意为孩子保暖，并注意出行安全。

环境创设

⒈墙面环境：继续布置“落叶飘飘”主题墙，收集幼儿对落叶观察后的发现，记录在主题墙上，引导幼儿继续展开讨论。

⒉游戏环境：在娃娃家里放置不同形状的颜色的树叶，让幼儿用树叶作为食品替代物，给娃娃家的客人烧饭菜。

本周反思