星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈ 来园接待：亲切接待每位幼儿，观察幼儿的身体状况，对于情绪不稳定的幼儿用抱一抱，聊一聊的方法安抚他们的情绪。

⒉其它：照顾自然角里面的动植物，知道冬天应该给怎么的植物浇多少水，并尝试简单的记录。

⒊晨谈：我喜欢吃的水果；我喜欢吃的水果什么样、水果的不同吃法……

⒋区域活动：美工区（剪贴“樱桃”、瓶盖印画“枇杷”、团画“葡萄”等）；生活区（水果榨汁、剥桔子和石榴等）；语言区（水果绘本等）；益智区（穿珠子、水果朋友排排队）；建构区（搭建果园）；科探区（光影游戏、水果的沉浮等）

户外锻炼

周一：东爬笼

指导要点：能以手脚并用的方式爬行通过较矮物体，发展肢体协调能力。

周二：中庭(西)

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬安吉梯，由矮到高慢慢过渡。发展力量和耐力。

周三：东南跑道

指导要点：能手脚并用爬行，并尝试起跳触碰小球，发展肢体协调能力。

周四：东北跑道

指导要点：能自抛自接球，尝试和同伴互抛，发展手眼协调能力。

周五：教学楼南面

指导要点：能在较窄的低矮物体上走一段距离，发展幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：黑黑的有一个洞 （语言）

活动二：什么水果不见

（音乐）

活动三：柿子熟了

（美术）

活动四：有趣的水果沉浮（科学）

活动五：水果店了

（数学）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：高铁站）； 周二：角色游戏（重点指导：宝宝家）；周三：角色游戏（重点指导：自助银行）；周四：图书室；周五：角色游戏（重点指导：汪汪家）

下午游戏

周一：音乐游戏：“水果蛋糕”； 周二：北跑道：户外娃娃家； 周三：体育游戏：“水果蹲”；

周四：美术游戏：“水果娃娃”；周五：智力游戏：“比一比”

日常生活

⒈引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享；在游戏中能与同伴一起愉快的游戏，爱惜玩具不争抢。

⒉ 投放一些关于水果的绘本，供幼儿在平时阅读，增加对水果的喜欢和了解。

⒊ 天气渐冷，午睡前提醒幼儿自己盖好被子，午睡后巡视幼儿午睡情况，盖好被子防止感冒。

⒋组织幼儿观察幼儿园内的各种树，例如柿子树、银杏，了解这两种树在秋天的变化。

家长工作

⒈带幼儿去水果店买水果，了解多种多样的水果，并鼓励幼儿参与买水果的过程，了解买卖时的一些简单用语。

⒉家长和幼儿共同制作水果色拉，让幼儿体验制作水果色拉的过程，丰富生活经验。

⒋ 亲子阅读，在家时与幼儿一起看与水果有关的绘本和故事。

环境创设

⒈ 主题环境：师幼共同收集各种水果，展示在活动室的自然角和美工区，还可以共同收集一些水果的图片布置主题墙饰。

⒉游戏环境：围绕“香香的水果”，在超市添加水果材料，丰富角色游戏内容，引导幼儿主动为游戏出点子。

本周反思