星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问早，提醒幼儿自主整理物品。

⒉自主用点：引导幼儿根据自己的需求选择相应的点心，用完后及时进行收拾整理。

⒊其它：引导幼儿来园后自主签到；照料自然角的植物。

⒋开展区域活动：美工区（蛋壳贴画、小鸡一家）；生活区（剥蛋、蛋壳碎片收集）；表演区（小小蛋儿把门开、小鸡小鸡在哪里等）；益智区（蛋宝宝排队、戴戒指）；建构区（小鸡的家）；科探区（蛋宝宝站起来）；语言区（阅读与小鸡、蛋有关的绘本）

户外锻炼

周一：教学楼南面

指导要点：能手脚并用爬行，并尝试起跳触碰小球，发展肢体协调能力。

周二：中庭（东北）

指导要点：身体平稳地双脚连续向前跳，感受在沙地上跳跃行走。

周三：中庭(西)

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬梯子，由矮到高慢慢过渡。发展力量和耐力。

周四：西南跑道

指导要点：能手脚协调向前骑行，并进行绕桩，发展手眼协调能力。

周五：东爬笼

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬，发展幼儿平衡能力。

集体、

小组活动

活动一：伙伴连

（健康）

活动二：鸡蛋里的秘密（科学）

活动三：保护蛋宝宝

（社会）

活动四：小鸡小鸡在哪里

（音乐）

活动五：母鸡生蛋

（语言）

上午游戏

周一：图书室（重点指导：阅读与“蛋”相关绘本）；周二：角色游戏（重点指导：高铁站）；

周三：角色游戏（重点指导：宝宝家）；周四：角色游戏（重点指导：永辉超市）；

周五：角色游戏（重点指导：汪汪家）

下午游戏

周一：益智游戏：谁拿走了鸡蛋； 周二：语言游戏：母鸡生蛋； 周三：音乐游戏：小小鸡； 周四：种植园地（重点推荐：打扫兔子外栏杆）； 周五：手指游戏：我们的小手真灵巧

日常生活

⒈在一日生活中发现蛋制品，和孩子聊一聊自己知道的蛋制品食物，了解简单的蛋制品食物制作过程。

⒉加强保育工作，做好班级开窗通风，关注孩子的冷暖，提醒幼儿多喝水。

⒊鼓励幼儿不挑食、偏食，用餐时不聊天、东张西望。

家长工作

⒈建议家长丰富幼儿一些经验，如区分生熟蛋、会生蛋的动物等。

⒉家长在家与孩子一起准备一顿以蛋为主要原料的晚餐或点心，准备一份蛋制品食品带到幼儿园。

⒊利用周末或是空余时间，拓展孩子思维，与孩子一起上网，了解哪些是卵生动物和它的生育环境。

环境创设

主题环境：

继续丰富“小小蛋儿把门开”主题墙，贴有关蛋的内部结构、各种各样的蛋等图片及幼儿制作的手工作品。

游戏环境：

丰富游戏材料，在小超市增加蛋制品食物进行出售。

本周反思