星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈乐意用喜欢的方式（打招呼、拥抱等）向同伴、老师问好，并能准确根据签到提示进行签到。

⒉能看懂用点提示，根据自己的需要和提示选择点心，吃完点心后能够关注自己的仪容仪表，提醒吃得较慢的幼儿速度快一点。

⒊能根据自己的兴趣选择区域游戏，注重游戏后的整理和归纳。

⒋谈话活动：我的家庭成员？我为家人做过的事？谁家的爸爸妈妈最棒，为什么？

户外锻炼

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：2区中庭（东南）

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能走廊

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能室内

集体、

小组活动

活动一：我要亲亲你

（音乐）

活动二：亲情树

（社会）

活动三：小兔吃萝卜

（数学）

活动四：妈妈过生日

（语言）

活动五：漂亮妈妈

（美术）

上午游戏

周一：骑行（重点指导：运粮食）  周二：角色游戏（重点指导：面馆）  周三：角色游戏（重点指导：盲盒） 周四：角色游戏（重点指导：果汁店） 周五；角色游戏（重点指导：娃娃家）

下午游戏

周一：手工游戏（重点指导：美丽的花）；周二：音乐游戏（重点指导：碰一碰）；周三：手指游戏（重点指导：小雨伞）；

周四：图书室：（重点指导：《我妈妈》）；周五：体育游戏（重点指导：赶小猪）

日常生活

⒈和幼儿一起欣赏同伴的作品，发现同伴的优点，鼓励幼儿说说自己的优点等。

⒉鼓励幼儿自己的事情自己做，提高生活自理能力。

⒊多与幼儿个别交谈，鼓励说说家人的外貌和兴趣以及独特的本领。

⒋户外体锻时，幼儿会留意自身安全，也关注同伴状况。一旦发现同伴快跑着要撞人、攀爬姿势不对，能马上察觉并友善提醒。

家长工作

⒈鼓励幼儿进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，鼓励孩子自己收拾。

⒉建议家长和孩子一起进行亲子游戏:照照镜子，点点五官，找找相貌相似之处。

⒊鼓励家长在家与孩子翻阅自己家庭的照片，说明家庭成员之间要彼此关爱、相互关心，强化孩子对家庭的归属感。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《亲亲一家人》的主题墙，用多样表征表现出幼儿对家人的爱。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏的需要继续丰富游戏材料。

本周反思