星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；幼儿能进行自我服务，进行自主用点。

⒉其它：提醒幼儿将水杯背带绕好放进推车；给植物浇水时注意适量；观察自然角百合发芽情况，并愿意主动记一记。

⒊晨谈：你知道蛋有哪些种类吗？鸡蛋里面有什么呢？哪些动物会生蛋？

⒋区域活动：美工区（蛋壳创意、小鸡的世界）；生活区（研磨蛋壳粉、咸鸭蛋）；语言区（《蛋》等与主题相关绘本）；益智区（趣玩鸡蛋托、母鸡找虫）；建构区（小鸡的乐园）；科探区（蛋宝宝站起来、蛋壳沉浮秘密）；表演区：（小小蛋儿把门开）

户外锻炼

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：11区东爬笼

雨天场地：多功能走廊

晴天场地：9区西南跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能室内

集体、

小组活动

活动一：半个蛋壳

（语言）

活动二：买蛋

（数学）

活动三：鸡妈妈和鸡宝宝

（健康）

活动四：小小蛋儿把门开（音乐）

活动五：可爱的小鸡

（美术）

上午游戏

周一：光影长廊+光影小屋（重点指导：有趣的光影） 周二：角色游戏（重点指导：面馆）  周三：角色游戏（重点指导：盲盒） 周四：角色游戏（重点指导：果汁店） 周五；角色游戏（重点指导：娃娃家）

下午游戏

周一：体育游戏：跳房子 周二：科探游戏：消失的糖；

周三：户外游戏：东南跑道； 周四：音乐游戏：开汽车；  周五：手指游戏：小雨滴

日常生活

⒈利用晨谈时间请幼儿介绍各种各样的蛋，丰富幼儿对蛋的经验。

⒉利用过渡时间观察收集来的蛋壳，互相交流自己的发现。

⒊提醒幼儿不要在教室奔跑，提醒幼儿在教室奔跑会出现的危险。

家长工作

⒈家长与幼儿在家一起阅读关于蛋的绘本，准备两个鸡蛋带到幼儿园，用来绘画及观察。

⒉家长可带幼儿观察鸡、鸭等动物以及它们的蛋。

⒊家长与孩子一起品尝各种蛋类的美食。

环境创设

⒈主题环境：制作关于蛋的讨论墙，将幼儿探索各种蛋的过程记录下来。

⒉游戏环境：丰富游戏材料，制作与蛋有关的教玩具，根据幼儿年龄特点投放合适的游戏材料。

本周反思