星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情地迎接幼儿，用拥抱、招手的方式与幼儿打招呼，引导幼儿将自己的水杯、物品放置好。

⒉其它：关注幼儿的来园签到，引导幼儿找到自己的标记进行来园签到和区域游戏的预约。

⒊晨谈：幼儿园里开心的事……我和我的好朋友……。

4.区域活动：建构区（搭高楼）；美工区（跳跃的点和线；可爱的我）；生活区（串珠子、拧螺丝）；语言区（场景游戏、绘本阅读）；益智区（拼图、趣玩棒冰棍）；科探区（魔力磁铁、磁力片）

户外锻炼

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：自己班的教室及走廊

晴天场地：1区中庭东北

雨天场地：多功能厅

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：3区中庭西

雨天场地：二楼攀爬

集体、

小组活动

活动一：我身上的1和2（数学）

活动二：多吃蔬菜身体好（健康）

活动三：一对好朋友（语言）

活动四：鱼儿好朋友（音乐）

活动五：彩纸宝宝来跳舞

（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：美术室（重点指导：涂鸦）；周三：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：饮品店）；周五：北跑道（重点指导：小舞台）

下午游戏

周一：手指游戏（重点指导：小雨伞）； 周二：手指游戏（重点指导：小动物做游戏）；周三：音乐游戏（重点指导：找朋友）；周四：东南跑道（重点指导：我们的种植园地）；周五：音乐游戏（重点指导：小猫玩玩乐）

日常生活

⒈鼓励幼儿大胆说出自己想法，同伴间积极交流，感受幼儿园朋友多的快乐。

⒉带幼儿一起参观幼儿园、玩玩游戏，感受幼儿园生活的有趣，让幼儿喜欢上幼儿园。

⒊幼儿建立良好的生活习惯和学习习惯，鼓励幼儿“自己的事情自己做”。

⒋关注幼儿的就餐礼仪，提醒幼儿要爱惜粮食，进餐时不把米粒等掉在桌上和地上。

家长工作

⒈多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感，关心孩子结交新朋友的情况。

⒉鼓励孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

⒊在家培养孩子在进食前后和便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯。

4.反馈幼儿在园的具体情况，建议家长重点关注体弱儿，特殊儿的入园适应情况。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富主题《我上幼儿园啦》在原来的基础上更新内容，用表征的形式呈现更多的内容丰富主题。

⒉游戏环境：与幼儿一起收集科探区、益智区相关游戏材料，丰富游戏内容根据幼儿的实际情况调整游戏材料的摆放。

本周反思