星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情接待每个幼儿，个别幼儿还存在哭泣的情况，尝试了解幼儿内心真正的需求；引导幼儿尝试和爸爸妈妈说再见，来园主动和站在门口的教师问好。

⒉自主用点：引导幼儿自主选择点心，关注幼儿使用勺子、夹子的情况，发展幼儿生活自理能力。

⒊其他：引导幼儿观察自然角中枯萎的植物，猜测为什么会枯萎，并且将自己的猜测画一画。

⒋谈话活动：“我们怎么保护牙齿”、“你的好朋友是谁？”

⒌区域活动：建构区（糖果乐园、彩虹城堡）；美工区（甜甜的棒棒糖）；生活区（包糖果、串项链）；语言区（糖果乐园大冒险、手偶游戏）；益智区（自然物拼摆、糖果拼图）；科探区（称糖果、趣玩光影）：表演区（棉花糖）

户外锻炼

列队练习：能尝试与同伴以两种交换形式进行队列变化。

学习操节、韵律活动：幼儿跟随音乐旋律认真做操，精神饱满，动作有力、基本到位。

晴天场地：中庭（西）

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：中庭（东南）

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：西南跑道

雨天场地：多功能厅

晴天场地：中庭东北

雨天场地：多功能厅外

晴天场地：教学楼南面

雨天场地：二楼攀爬

集体教学活动

活动一：小熊不刷牙（语言）

活动二：妈妈爱我我爱她（社会）

活动三：我是棉花糖（音乐）

活动四：棒棒糖（美术）

活动五：咕噜咕噜（健康）

上午游戏

游戏活动

周一：角色游戏（重点指导：饮品店）周二：西跑道（重点指导：送快递）；周三：角色游戏（重点指导：海星家）；周四：角色游戏（重点指导：小饭馆）；周五：角色游戏（重点指导：水母家）

下午

活

动

户外活动

周一：西南跑道；周二：教学楼南面；周三：中庭（东北）；周四：西跑道；周五：西爬笼。

游戏活动

周一：东南跑道（重点指导：有趣的小动物）；周二：手指游戏（重点指导：小动物做游戏）；周三：体育游戏（重点指导：水果蹲）；周四：手工游戏（重点指导：可爱的小猫）；周五：图书室（重点指导：自主阅读）

日 常 生 活

⒈引导幼儿独立进餐，不挑食不剩饭，不把饭菜弄到桌上、地上，保持桌地面的整洁。

⒉在点心、就餐后能主动选择如看书、搭建、拼图等自主活动，不在活动室内奔跑，以免磕碰。

⒊引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享；在游戏中能与同伴一起愉快的游戏，爱惜玩具不争抢。

⒋天气依然较热，午睡时帮助幼儿补盖被子，在睡着后巡视幼儿午睡情况，预防秋季感冒。

⒌进行晨锻时安全教育，引导幼儿有序排队游戏，不推搡、不拥挤。

家长工作

⒈建议家长饭后、临睡前与孩子谈心，利用好这段时间促进亲子之间的情感交流。

⒉培养幼儿的生活自理能力，如尝试自主脱衣、自己吃饭等，养成良好的生活习惯。

⒊为培养幼儿关心周围人的能力，建议家长在家时可以适当给予幼儿一些与家庭相关的小任务，鼓励幼儿参与小任务让幼儿加深自己是家庭成员的意识。

环境创设

⒈游戏环境：根据幼儿活动中对娃娃家角色游戏感兴趣情况，与幼儿讨论家庭中还能有哪些角色并鼓励幼儿尝试扮演不同角色；继续创设特色糖果区域，丰富做甜甜圈、蛋糕、糖果的材料。

⒉主题环境：根据幼儿兴趣布置和完善各区域的展示作品墙。

本周反思