一大早，楠楠来到美术区，看见桌面上准备好的彩纸、胶棒和卡纸，问我：“朱老师，这个卡纸好像领带，干嘛用的？”我回答道：“你可以选一个你喜欢的领带，用你自己的方式来装饰它。”听完，楠楠便开始了她的创作，她拿起彩纸，用手将纸前后拉扯。刚开始几次都是用着拔断的方式撕出一块小纸，渐渐地，她多试了几次，找到了方法，用手捏住，将纸前后用力，就撕下来了。接着她用胶棒在小纸片上涂上胶水，再贴到领带上，最后便完成了她自己制作的领带。

    《指南》艺术领域中指出目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现。小班幼儿能够经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。楠楠喜欢用撕纸的方式装饰领带，并能专心的将领带创作完成。同时在寻找撕纸的方法中，也经过了不断地尝试，最终找到适合的撕纸方法。撕纸对于幼儿的小肌肉发展有着一定的帮助，对于小班幼儿也是一个比较有挑战性的活动，通过此类挑战，使幼儿的自信心、成就感得到提升。教师应鼓励幼儿自己的事情自己做，即使做的不好也要给予鼓励，使幼儿敢于挑战，在做事中树立自尊和自信。在美工区投放丰富的材料供幼儿进行创作，不局限于成品材料，可以加入自然材料、废旧材料等。