“水果捞开店啦！”真真今天扮演的角色是水果捞老板，她走到店铺里准备着水果等食材。这时楠楠走过来，走到水果捞店门口，说道：“我想买水果捞。”真真转过头来，“你要什么味道的？”，“我要桃子味的。”楠楠说完，真真便转头拿出杯子和勺子开始制作桃子味的水果捞。他用勺子将桃子一个个的舀到杯子里，接着将勺子递给楠楠，“喏，这是你的，拿好了。”楠楠：“多少钱？”，真真说道：“3块钱，欢迎下次光临。”楠楠把钱给了真真便走了。

《指南》社会领域中指出幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。真真模仿水果捞店老板给顾客准备水果并且楠楠也能根据生活经验去询问价格，说明他们两个的社会性发展较高，都能够很好地进行交流并完成游戏的流程。同时真真也模仿水果店老板对顾客的礼貌用语“欢迎下次光临”等，都说明了真真有着良好的社会性发展。教师应鼓励幼儿多多开展这样的游戏，感受多人一起交往游戏的快乐，也能提高幼儿的社会交往能力。鼓励家长能够多多带幼儿感受外界的社会交流，良好的社会交往对于幼儿的身心发展和其他各方面的发展都有重要的影响。