今天欣欣和恩恩在粉粉家玩游戏，欣欣是妈妈，恩恩是宝宝。欣欣一开始在小床旁边休息，恩恩作为“妈妈”一直在灶台旁边做饭，还拿出来几个小碗，小勺，把事物都盛放在小盘子里面。

放完食物，欣欣立马喊来恩恩，对她说：“宝宝，快来吃饭呀！妈妈做好饭啦！”

宝宝吃完香菇和香肠，以后就对妈妈说：“妈妈，我有点想喝水，刚刚的香肠太咸了”说完，欣欣就接了一杯水，给宝宝喝，但是恩恩直接在水龙头上接了水，被妈妈里面制止了，后来就重新在水壶里倒了一杯水。

《指南》社会领域目标中指出3～4岁幼儿“能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。”从游戏中看出，今天欣欣主动要求当老板，粉粉家的妈妈，选择了自己感兴趣的游戏。在游戏中展现出一个积极的自我概念和自信心，孩子们对娃娃家的游戏已经比较了解了。但是发现孩子们在游戏中情节仍局限在给娃娃做饭，喂饭等等，没有更多的发展。并且对于小班幼儿来说，还是缺少一些基本的生活经验，例如自来水不能直接倒出来喝，需要欣欣烧开水，才能喝，恩恩对此就不太理解，而则具备这些生活经验。

    欣欣作为妈妈，已经有初步的角色意识，知道妈妈要做饭给宝宝吃，与此同时，他身上也有该年龄阶段幼儿的特征，爱模仿，别的小朋友做的事情，他也想要做一下。