梓忆对骑小车很感兴趣，她选择了一辆脚踏车，但是在骑行过程中她遇到了伊杨和知言的车子，于是梓忆决定调转方向，从边上避让两辆车子，但是依然堵在了一起，三个人停在的中间，梓忆说：“堵车了！”我说：“那怎样可以让这边不堵车呢？”梓忆想了想说：“可以让她们先走。”我继续引导她想一想还可以怎么做，梓忆说：“还可以把车子停下来，用手拖一下改变方向，这样就可以绕过去了。”于是梓忆便先是指挥另外两个小朋友先过去，等她们都过去了，自己的小车再往前骑。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿具有一定的力量和耐力。”梓忆在玩骑小车游戏时，选择了一辆脚踏车，并且通过自己的力量把它推出来，并且能熟练的进行骑行一段时间，可以看出梓忆是具有一定的力量和耐力的，并且身体协调能力也较强，但是当有多辆小车都在路上行驶时出现了堵车现象，虽然梓忆一开始想调转方向，但是三辆小车已经堵在了一起，于是我及时引导她思考怎样可以不堵车，然后让幼儿互相协调，等另外两辆小车走之后，路便通了，在引导下梓忆可以仔细观察、及时思考问题，并提出解决方案，侧面也可以看出她有一定的解决问题能力，能够在引导下自己解决问题。

⒈鼓励幼儿在户外晨锻时多进行骑小车的活动，进一步丰富幼儿的游戏经验，提高幼儿的力量和耐力。

⒉播放其他幼儿的骑小车视频，帮助幼儿学习骑小车的技巧和视频中蕴含的交通规则，增进幼儿的交通安全知识，提高幼儿的动作协调能力，从而促进幼儿的成长发展。