轩轩在益智区进行数与物匹配的游戏，他先将数贴在操作板前，接着选用小松果摆在四的后面，当他摆到第五个的时候，发现超过了数量，又接着放回材料框中。他自己的邀请好朋友小泽一起加入游戏，和他说了游戏玩法，轩轩说：“小泽，我们一起来摆一摆吧。”小泽说：“可是，我有一点不会摆啊”轩轩看了一眼小泽说：“没关系，我教你一起摆”说着，轩轩和小泽一起按照提示牌上的游戏玩法，开始摆了起来。并在游戏中帮助好朋友一起合作完成，在拼完四的点数以后，他 又选用了六的点数放了六颗小石子。《指南》指出，感知和理解数量及数量关系。幼儿能在一对一配对过程中发现两组物体的多少，也能结合游戏手口一致的点数物体，得出物体的总数。在实际操作中，理解数与数之间的关系会进行排列和描述。幼儿能按照数字理解数量的关系，通过拼摆自然物感受和理解，在游戏中理解概念。在游戏过程中，轩轩能够帮助自己的同伴熟悉游戏玩法，和自己的同伴一起合作玩游戏，说明轩轩是有合作意识的，而且，在同伴遇到困难的时候，能够主动帮助别人。

⒈鼓励幼儿在日常生活中结合具体事物，让幼儿在实际操作中理解数与数之间的关系。

⒉通过游戏的方式，让幼儿在点数过程中明白数和物体不会因为排列形式，空间位置的不同而发生变化，逐渐理解量是相对的。

⒊给游戏过程中的幼儿拍照，在游戏讲评环节中，和幼儿一起讨论游戏玩法，鼓励幼儿大胆思考，还会有什么新的玩法，并请幼儿进行记录，将讨论好的游戏新玩法投入到游戏中，供幼儿下一次游戏。