在美工区活动时间，霏霏选择了颜料和画纸进行创作。她先小心翼翼地将不同颜色的颜料滴在白色画纸上，紫色、蓝色、黄色的颜料在纸上形成大小不一的圆点。接着，霏霏拿起牙刷，轻轻蘸取颜料，对着画纸快速地来回刮动，细碎的颜料如雨点般洒在纸上，形成独特的纹理。随后，她又拿起刮板，将部分颜料用力刮开，颜料在刮板的推动下，呈现出粗细不同的线条，与之前的颜料点相互交织，画面变得丰富起来。完成刮画步骤后，霏霏看着自己的作品思考片刻，拿起画笔，在画面空白处添画上弯弯的月亮、闪烁的星星和飞翔的小鸟，将原本抽象的刮画变成了一幅“夜空童话”，整个过程专注投入，充满创意。

    根据《3- 6 岁儿童学习与发展指南》艺术领域的要求，霏霏的行为充分展现了该年龄段幼儿的艺术发展特点。在“感受与欣赏”方面，她对色彩具有敏锐感知，选择搭配不同颜色的颜料，体现出对美的感受力；在“表现与创造”中，霏霏运用牙刷、刮板等工具进行刮画，突破常规绘画方式，大胆尝试新的创作手法，展现出艺术表现的独特性和创造性。同时，她在添画环节根据已有画面进行想象创作，将抽象画面赋予具体主题，表现出丰富的想象力和艺术表现力，这符合指南中鼓励幼儿用自己喜欢的方式去表现和创造美的要求，说明霏霏在艺术领域具备较强的自主创作能力和艺术表达热情。

⒈为幼儿提供更多丰富多样的工具和材料，如海绵、吸管、树叶等，鼓励幼儿探索不同工具与颜料结合产生的独特效果，进一步激发创作灵感。

⒉开展相关艺术活动，如组织幼儿欣赏刮画艺术作品，分享不同风格的刮画创作思路，拓宽幼儿的艺术视野，丰富创作经验。

⒊在区域活动分享环节，邀请霏霏向同伴介绍自己的创作思路和过程，给予积极肯定和鼓励，增强其自信心和表达欲，同时引导其他幼儿相互学习，营造良好的艺术创作氛围。