星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈热情接待幼儿，互相问候，提醒幼儿整理好自己的各类物品。

⒉鼓励幼儿根据自己的喜好选择饼干，进行自主用点，主动收拾餐盘。

⒊鼓励照护自然角动植物，为缺水的植物浇水、去除枯叶等，讨论如何丰富自然角。

⒋开展区域活动：美工区（春天的树、小花朵朵开）；生活区（泡花茶、照顾自然角）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天的公园）；益智区（种花、花瓣开几多）；科探区（水中莲花）；表演区（歌表演《春天》）

户外锻炼

周一：中庭（东）

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力

周二：北山坡

指导要点：发展幼儿的攀爬、跑动的能力

周三：西跑道

指导要点：发展幼儿手脚协调骑车的能力

周四：西爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周五：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力

集体、

小组活动

活动一： 洗澡（健康）

活动二：嫩芽（语言）

活动三：春天（音乐）

活动四：柳树姑娘（美术）

活动五：小蝌蚪（科学）

上午游戏

周一：东南跑道（重点指导：喂小兔） ；周二：角色游戏（重点指导：饮料店）；周三：图书室（重点指导：鸡蛋哥哥系列）；周四：东南跑道（重点指导：喂小鸡）； 周五；角色游戏（重点指导：建筑工地）

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：北跑道；周三：小山坡； 周四:西跑道；周五：中庭

周一：音乐游戏：春天； 周二：东南跑道（重点指导：喂小兔）； 周三：东南跑道（重点指导：喂小鸡） ；

周四：语言游戏：春来了 ；周五：智力游戏

日常生活

⒈利用户外活动、散步等时间亲近大自然，并通过谈话交流，分享对春天色彩美丽的感受。

⒉鼓励幼儿午睡时能将脱下的衣物叠放整齐。

⒊鼓励幼儿爱护花草、不乱扔垃圾，节约用纸、用水，爱护环境。

⒋继续做好各项消毒工作，常开窗通风，避免疾病的传播。

家长工作

⒈利用休息时间带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察春天的色彩，与孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉和幼儿一起种植各种色彩的花卉，并鼓励孩子尝试按时给花浇水。

⒊在家与幼儿一起阅读有关春天的绘本，丰富幼儿对春天的了解。

环境创设

主题环境：

与幼儿一起布置《美丽的春天》主题墙，将幼儿探索春天的过程用多种方式记录下来，并将幼儿的成果及作品装饰在环境中。

游戏环境：

继续丰富自然角，在水里发一些种子，如黄豆、玉米等，养殖小蝌蚪，供幼儿观察。

本周反思