第 19 周计划
主题名称《冷和热》 班级:小3班 日期:6月12日—6月16日 带班老师:杨敏敏(上)、王泽瑜(下)
本周重点 |
1继续开展主题活动《冷和热》,了解夏季天气的变化,说说自己的感受,知道温度对生活的影响。 ⒉通过感受室内外温度、天气等,感知夏季天气热、的主要特征,同时认识一些夏季常见的瓜果。 ⒊体验夏季生活的乐趣,喜欢夏季的生活和活动。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:幼儿自主签到,尝试关注组内同伴来园情况,有序整理个人物品。 2.自主用点:根据自己的喜好选择饼干,借助工具打开饼干袋,尝试自主倒牛奶,用餐结束后主动收拾餐盘。 3.其它:谈话“我喜欢夏天的……”,“我知道的防晒妙招”。 4.开展区域活动,重点指导:美工区(夏天的扇子、夏天的水果);生活区(分豆子、剥坚果);表演区(歌表演《夏天来了》);益智区(自然物拼摆、百变扑克);建构区(水上乐园);科探区(神奇手影、好玩的水);语言区(手偶表演《蚂蚁搬西瓜》) |
户外锻炼 |
周一:东爬笼 指导要点:借助呼啦圈、皮筋等,发展身体协调性。 |
周二:西爬笼 指导要点:运用爬网、木梯等多种材料尝试攀爬游戏。 |
周三:东跑道 指导要点:运用皮球、瑜伽球等材料进行组合游戏,发展蹦跳、攀爬能力。 |
周四:西南跑道 指导要点:鼓励幼儿骑着小车通过不同障碍,发展幼儿的腿部力量。 |
周五:中庭(东) 指导要点:借助木板、轮胎、梯子等器械组合在山坡上进行游戏,促进幼儿大肌肉发展。 |
集体、 小组活动 |
活动一:超级冰箱(科学) |
活动二:太阳感冒了(语言) |
活动三:夏天到(音乐) |
活动四:扇子摇摇(美术) |
活动五:向太阳借点火(健康) |
上午游戏 |
周一:建构室(重点关注:幼儿根据自己生活经验搭建夏日乐园);周二:角色游戏(重点关注:奶茶店);周三:北跑道(重点关注:幼儿模拟家庭环境和社会环境,在自然中运用各种自然材料丰富游戏内容);周四:角色游戏(重点关注:小超市); 周五:角色游戏(重点关注:甜品店) |
下午体锻及游戏 |
周一:西爬笼(重点关注:借助爬网和吊环开展锻炼手臂力量的游戏); 周二:沙池区(重点关注:运用各种自然材料丰富游戏情节); 周三:东南跑道(重点关注:清除杂草);周四:东北跑道(重点关注:借助梯子和绳索开展攀爬游戏);周五:骑行(重点关注:骑行时对障碍物进行避让) |
日常生活 |
⒈说说天气的变化和不同的天气带给我们的感受。 ⒉懂得口渴了主动喝水、热了主动休息。 ⒊自己学习整理好自己的学习物品。 ⒋了解一些让自己凉快的方法,增强自我保护意识。 |
家长工作 |
⒈继续与孩子一起关注每天的天气预报,鼓励幼儿观察天气的变化。 ⒉提醒孩子吃冰激凌、冰饮料等要有所节制,以免引起肠胃不适。 ⒊培养幼儿良好的卫生习惯,每天洗澡、换衣、勤剪指甲。 ⒋告诉幼儿在烈日下活动不宜太久,活动时注意防晒,如:给孩子戴帽子,涂防晒霜等。 |
环境创设 |
1.主题环境:布置“冷和热”作品墙,张贴幼儿绘制的西瓜、扇子、太阳等作品。 2.游戏环境:收集帽子、墨镜、泳衣、扇子、冷饮的袋子等放入超市进行买卖。 |
本周反思 |
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