星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，能主动与老师、同伴问早，收集来的落叶或其他资源能主动放在相应位置。

⒉其它：能自主用点；自主选择游戏，游戏结束能够收拾玩具；照顾自然角，观察植物生长高度，重新用雪花片搭一搭、数一数。

⒊晨谈：叶子上的洞洞是哪来的；叶子可以做什么；可以怎么玩……

⒋区域活动：科探区（会跑的小树叶）；生活区（剥花生、舂米）；美工区（跳舞的树叶、纸筒创意）；语言区（自主阅读）；建构区（秋天的社区）；益智区（树叶对对碰、树叶排队）；表演区（秋叶飘飘）

户外锻炼

周一：教学楼南面

指导要点：能在较窄的低矮物体上走一段距离。

周二：中庭西

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬安吉梯，由矮到高慢慢过渡。

周三：东爬笼

指导要点：能以手脚并用的方式爬行通过较矮物体。

周四：东北跑道

指导要点：能自抛自接球，尝试和同伴互抛。

周五：中庭（东南）

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳。

集体、

小组活动

活动一：我会穿衣服

（健康）

活动二：小树叶

（音乐）

活动三：小树叶飘啊飘

（语言）

活动四：树叶宝盒

（数学）

活动五：我给树叶添叶脉

（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：甜品店）； 周二：中庭（重点指导：玩车）；周三：角色游戏（重点指导：自助银行）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：小医院）

下午游戏

周一：智力游戏“各种各样的树叶”； 周二：手指游戏“虫虫咬我快上来”； 周三：光影游戏“树叶的影子”；

；周四：小小故事会“蚂蚁和西瓜”；周五：建构游戏“秋天的家”

日常生活

⒈与幼儿一同捡拾、收集落叶，引导幼儿自己将收集来的落叶进行保存。

⒉天气渐冷，提醒幼儿起床后务必将外套穿好，以免着凉。

⒊鼓励幼儿午睡时自己盖好被子，有困难时可以寻求老师帮助。

家长工作

⒈带孩子在有落叶的路上或公园中走一走、踩一踩，和孩子一起听听落叶发出的声音，从另一个角度体验树叶满地的美景。

⒉可以将收集来的小果子、小树叶等自然物尝试亲子制作，感受自然物再创作的美。

⒊鼓励、引导孩子自己穿脱衣物，并叠好衣物。天气渐冷在接送孩子的路上，注意为孩子保暖，并注意出行安全。

环境创设

⒈墙面环境：继续布置“落叶飘飘”主题墙，收集幼儿对落叶观察后的发现，记录在主题墙上，引导幼儿继续展开讨论。

⒉游戏环境：在娃娃家里放置不同形状的颜色的树叶，让幼儿用树叶作为食品替代物，给娃娃家的客人烧饭菜。

本周反思