星期

内容

二

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四

五

六

来园

⒈来园接待：亲切接待每位幼儿，观察幼儿的身体状况，对于情绪不稳定的幼儿用抱一抱，聊一聊的方法安抚他们的情绪。

⒉其它：照顾自然角里面的动植物，并尝试简单的记录。

⒊晨谈：我喜欢吃的水果；我喜欢吃的水果什么样；水果的不同吃法……

⒋区域活动：美工区（涂鸦“秋天的色彩”、石头滚画、拓印画“橘子”）；生活区（串珠子、剥石榴、拧螺丝）；语言区（好饿的小蛇）；益智区（水果拼图、水果配对等）；建构区（秋天的公园）；科探区（橘子沉浮、水果的纹理）

户外锻炼

晴天场地：东爬笼

重点指导：能手脚并用地攀爬户外攀爬架，发展幼儿的攀爬能力。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：愿意尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：西南跑道

重点指导：支持幼儿在遵守游戏规则的情况下进行骑行游戏。

雨天场地：多功能室

重点指导：鼓励幼儿利用垫子、平衡木等自由组合，创设闯关路线，幼儿大胆攀爬，走平衡木，翻越障碍物等。

晴天场地：教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿自主摆放轮胎、梯子，并在各类小型器械中增设小关卡，锻炼攀爬、平衡等综合能力。

雨天场地：教室外走廊

重点指导：能利用桌椅进行组合并进行攀爬、跳跃等游戏。

晴天场地：中庭（东北）

重点指导：利用跨栏、小蹦床、皮球和篮筐的组合，在游戏中发展幼儿的跨、跑、跳、投掷的能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆攀爬，自主拿取并放置动物卡片在攀爬架的不同位置上。

晴天场地：中庭（东南）

重点指导：能手脚并用爬行，发展肢体协调能力。

雨天场地：多功能走廊

重点指导：能尝试双脚跳进呼啦圈，并不碰到呼啦圈旁。

集体、

小组活动

活动一：水果照相馆（综合）

活动二：黑黑的有一个洞 （语言）

活动三：大苹果

（音乐）

活动四：酸酸甜甜的桔子（科学）

活动五：一盘红樱桃

（美术）

上午游戏

周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）； 周三：角色游戏（重点指导：小医院）；周四：北山坡+玻璃房（重点指导：扎染）；周五：角色游戏（重点指导：罗森便利店）；周六：角色游戏（重点指导：兔兔家）。

下午游戏

周二：语言游戏（重点指导：我会刷牙）；周三：西跑道（重点指导：勇敢的小汽车）；周四：智力游戏（重点指导：吸管排队）；周五：语言游戏（重点指导：大树和小鸟）；周六：手指游戏（重点指点：五指歌）

日常生活

⒈引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享；在游戏中能与同伴一起愉快的游戏，爱惜玩具不争抢。

⒉投放一些关于水果的绘本，供幼儿在平时阅读，增加对水果的喜欢和了解。

⒊天气渐冷，午睡前提醒幼儿自己盖好被子，午睡后巡视幼儿午睡情况，盖好被子防止感冒。

⒋组织幼儿观察幼儿园内的各种树，例如柿子树、银杏，了解这两种树在秋天的变化。

家长工作

⒈建议家长带幼儿去水果店买水果，了解多种多样的水果，并鼓励幼儿参与买水果的过程，了解买卖时的一些简单用语。

⒉建议家长和幼儿共同制作水果色拉，让幼儿体验制作水果色拉的过程，丰富生活经验。

⒊鼓励家长与孩子进行亲子阅读，与幼儿一起看与水果有关的绘本和故事。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同收集各种水果，展示在活动室的自然角和美工区，还可以共同收集一些水果的图片布置主题墙饰。

⒉游戏环境：围绕“香香的水果”，在超市添加水果材料，丰富角色游戏内容，引导幼儿主动为游戏出点子。

本周反思