星期

内容

二

三

四

五

六

来园

⒈来园接待：热情接待每一位来园幼儿，与他们互道“早上好”，观察幼儿的身体状况，对于情绪不稳定的幼儿用抱一抱，聊一聊的方法安抚他们的情绪。

⒉其它：照顾自然角里面的动植物，如：给小乌龟、小鱼换水喂食；给植物浇水，并尝试简单的记录。

⒊晨谈：季节的变化、好吃的水果等。

⒋区域活动：重点指导：美工区（涂鸦“秋天的色彩”、水果拼摆）；生活区（串珠子、剥石榴、拧螺丝）；语言区（自主阅读、水果绘本）；益智区（水果配对、水果宝宝排队）；建构区（秋天的公园）；科探区（水果切面、水果沉浮）

户外锻炼

晴天场地：中庭（西）

重点指导：能尝试以手脚并用的方式爬到架子上。

翻越障碍物等。

雨天场地：多功能厅

重点指导：能尝试探索呼啦圈的多种玩法，尝试和其他小朋友拉火车。

晴天场地：东南跑道

重点指导：鼓励幼儿利用材料在沙池中进行体锻，探索轮胎的一物多玩，发展肌肉力量与控制力。

雨天场地：教室及走廊

重点指导：愿意尝试利用班级中的桌椅进行攀爬。

晴天场地：中庭（东南）

重点指导：鼓励幼儿手脚协调地攀爬、穿越爬笼，发展手臂力量以及全身协调性。

雨天场地：教室及走廊

重点指导：愿意尝试利用班级中的桌椅进行攀爬。

晴天场地：教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿用爬、钻、跳等动作通过障碍物以及攀爬架，发展全身协调能力。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：愿意尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，并绕开障碍物进行骑行，发展骑行及协调能力。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：能尝试以手脚并用的方式攀爬。

集体、

小组活动

活动一：圆圆与方方（数学）

活动二：一串葡萄（美术）

活动三：卖水果（音乐）

活动四：水果拼盘（社会）

活动五：蛤蟆种瓜（语言）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：兔兔家）； 周二：角色游戏（重点指导：人民医院）；周三：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周四：角色游戏（重点指导：汪汪家）；周五：角色游戏（重点指导：宝宝家）

下午游戏

周一：语言游戏（重点指导：螃蟹歌）；周二：益智游戏（重点指导：比一比）；周三：体育游戏（重点指导：水果蹲）；周四：音乐游戏（重点指导：水果蛋糕）；周五：东南跑道（重点指导：喂养小动物）

日常生活

⒈培养幼儿的自理能力，学会自己穿脱衣服、鞋子，整理自己的物品。

⒉投放一些关于水果的绘本，供幼儿在平时阅读，增加对水果的喜欢和了解。

⒊天气渐冷，幼儿穿的衣物较多，晨锻时关注幼儿的出汗情况，及时提醒幼儿穿脱衣物。

⒋散步时，鼓励幼儿观察幼儿园内果树的变化，感受秋天的季节特色。

家长工作

⒈建议家长与幼儿一起在小区内、街道旁等地点收集各种不同的植物果实，进一步感知秋天。

⒉建议家长和幼儿共同观察秋天的变化。

⒊鼓励家长与孩子进行亲子阅读，与幼儿一起看与水果有关的绘本和故事，如：《好饿的毛毛虫》等绘本。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同收集不同种类的秋季自然物，展示在活动室的自然角和美工区，增添秋日的氛围感。

⒉游戏环境：围绕“水果”这一部分，在娃娃家、火锅店添加水果类的自然材料，丰富角色游戏内容，增加当季的氛围感。

本周反思