桐桐和小茹两个小朋友在玩娃娃家的游戏，小茹扮演妈妈，桐桐扮演姐姐，两个人在沙发上面煮东西。在同伴的提醒下，小茹和桐桐把煮东西的地方搬到了灶台上。《指南》在社会领域指出：“愿意和小朋友一起游戏。”“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动”在游戏中，小茹和桐桐两个小朋友对于自己的角色扮演是了解的，但是在操作的时候她们更多的投入到游戏中，在煮东西的时候没有关注地方，在同伴的提醒下，她们能够及时调整地方，说明她们对于厨房这个地方是有意识的，另外在煮好东西后她们能够想到喂宝宝，会照顾娃娃。在游戏中发现孩子对于厨房一开始没有注意到，后来通过同伴的提醒进行调整。教师在评价的时候可以适当的提醒，帮助幼儿对区域划分了解的更明确。