今日娃娃家的妈妈言言去超市买水果，她先到银行取钱，站在银行门口，没等她开口，银行的工作人员拿了一块钱递给她，她转身就到超市买水果，到超市她用手指指“梨”，营业员（凡凡）拿给她，言言递上钱，营业员收下，言言离去……这时我扮营业员（对顾客）：“你好，你想买什么？顾客说：“我要买桔子。”我忙说“这种桔子很便宜很新鲜，只要一块钱一斤，多买一点吧-----”顾客开心的说：好的。再见，欢迎你下次再来哦！

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，异常是口语发展得重要时期。幼儿的语言本事是在交流和运用中发展起来的。游戏中营业员和顾客发生了买和卖的行为，能够用简单的语言进行沟通，而且他们在买卖行为发生的过程中间肢体动作的互动也比较丰富，一个给钱，一个拿水果。

当孩子的游戏有少量语言交流，作为教师，要细心地观察孩子的表现，如果发现孩子有运用不够恰当的语言或行为时，教师能够在不影响孩子游戏的前提下进行适当的引导。