今天的角色游戏开始了，谢谢今天想当小厨师，所以他很快地跑到蛋糕店的后面，将制作蛋糕的模具、容器都摆摆好，就开始了他今天的游戏。过了一会儿，我听到他开心地说“我的蛋糕烤好啦”，但是别的小朋友还沉浸在自己的游戏中，并没有注意到谢谢，于是谢谢自己带着蛋糕去了建筑工地开始吆喝“谁要买我的蛋糕呀！”不一会儿，蛋糕就卖完啦！

《指南》科学领域中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。

在角色游戏开始后，谢谢表现出小厨师的角色有兴趣，同时知道厨师需要做的事情；在遇到没有小客人的问题时，谢谢选择主动去售卖，丰富了自己的角色游戏形象。

小朋友的游戏经验是基于孩子们的生活经验，从今天的角色游戏中可以发现，小朋友们对于厨师这个职业是有一定的前期经验，在后续的游戏中，可以请幼儿分享给其他幼儿扮演角色的经验，帮助幼儿加深对于小厨师角色的认识。同时，小朋友们在售卖的时候也要注重细节，食物是不能放在地面上的，提醒幼儿在细节方面优化角色。