在七彩大自然主题里，翰翰绘制了小春笋，小花朵，观察了大自然。这次结合小专题，我们用生活化材料进行了创意美术活动。翰翰拿起了黄色的瓶盖放在了卡纸中间，随后拿起红色的瓶盖放在黄色的周围，绕着黄瓶盖围了一圈红色的瓶盖。翰翰：“老师看我的小花是红色的。”我：“嗯的，你的小花真漂亮，红色的花瓣，黄色的花芯，再给它添上花杆和叶子吧。”翰翰：“好的。”翰翰拿起了绿色的瓶盖放在了花朵的两边。翰翰：“花杆用什么呢？花杆是绿色的。”我：“翰翰你可以去美工区的柜子里找找有没有你需要的材料。”翰翰看了看柜子里的东西，突然他拿起了一个扭扭棒，翰翰：“这个是绿色的，用这个做它的杆子吧。”我：“好呀你来试试吧。”翰翰将杆子放在了花朵下面旁边放上了两个绿色的瓶盖作为叶子。最后，翰翰在花朵杆子下面画上了泥土并画上了小草，完成了作品。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。”活动中翰翰能够使用瓶盖作为材料拼摆出了花朵、叶片，并用绿色的扭扭棒作为花杆，创意的进行美术类活动，达到了《指南》呈现的目标。同时，在完成后，翰翰考虑到小花是长在土壤里面的，所以使用蜡笔进行添画了泥土和小草，丰富了画面的内容，同时达到了《指南》中指出的：“能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物。”目标。以生活化材料进行创意组合，绘制了春日里独特美丽的小花，形式多样，作品具有艺术美感。

活动中翰翰能够用瓶盖拼摆的形式创意的制作小花，并且能够在引导下，自主选择材料来作为花杆形式多样，后续可以为翰翰提供丰富多样的材料进行艺术创作。鼓励翰翰大胆想象，使用不同的材料、不同的方法进行艺术创作，发展想象力和创作力。节假日可以请爸爸妈妈带翰翰去外面游玩，观赏大自然里的不同景色，丰富创作素材，从而有所启发，创作出更丰富多样的作品。