幼儿活动情况记录：

萱萱今天来到兔兔家当妈妈，她决定在兔兔家里举办一场火锅派对，招待前来做客的小伙伴们。

游戏开始后，萱萱迅速进入了角色，她先是忙碌地布置起了餐桌，将小碗、小勺等餐具摆放整齐，并拿出了一些玩具蔬菜和肉类作为火锅的食材。接着，她小心翼翼地端出了一个小锅，里面装满了模拟的火锅汤底，然后放在餐桌中央，模拟起了吃火锅的场景。

当有小伙伴来到兔兔家做客时，萱萱热情地招呼他们坐下，并用玩具勺子为他们夹取食材，放入火锅中煮熟。她还耐心地询问每位客人的口味偏好，为他们添加调料，确保每个人都能享受到美味的火锅。

幼儿行为分析：

【指南】社会领域指出：具有自尊、自信、自主的表现。能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。在游戏过程中，萱萱展现出了良好的沟通能力和服务意识，她不仅细心地照顾每一位客人，还主动与他们聊天，分享游戏的乐趣。同时，她也很好地发挥了“妈妈”的角色，维护了兔兔家的秩序和卫生。

此外，她还展现出了良好的沟通能力和服务意识，能够主动与客人交流，满足他们的需求。

通过这次角色游戏，萱萱不仅体验到了扮演妈妈的乐趣，还学会了如何与他人沟通和合作，提高了自己的社交能力。同时，她也更加了解了妈妈的职责和角色，对家庭生活有了更深刻的认识。

教师的后续支持：

⒈在未来的角色游戏中，教师可以继续为萱萱提供更多的角色扮演机会，让她尝试不同的角色和情境，以进一步拓展她的游戏经验和社交能力。同时，也可以引导她更加深入地思考和理解角色的内涵和职责，帮助她更好地成长和发展。

⒉讨论出更多与家庭生活相关的角色扮演游戏，如“去超市购物”、“去医院看病”等，帮助孩子们更好地理解和体验不同的社会角色。同时，可以通过故事和绘本等形式，引导孩子们学习和模仿良好的行为习惯。