游戏开始后，惟惟迅速来到罗森便利店，熟练地戴上老板的小围裙，坐在收银台后，大声吆喝着：“快来买东西啦，罗森便利店开张咯！”

这时，小顾客樾樾走了过来，问道：“老板，我想喝饮料，你们这里有吗？”惟惟说：“你要什么味的。”樾樾说：“我要橘子汁”。

惟惟去后面的柜子里拿出一些橙色的雪梨纸，一边动手制作，一边自言自语道：“我要做一杯超级好喝的橘子汁。”她拿了一个小杯子，把“果汁”放进去，对乐乐说：“给你，果汁做好了。”樾樾接过“果汁”，说：“谢谢老板，多少钱呀？”惟惟看了看招牌说：“5块钱吧！”乐乐掏出5个雪花片递给惟惟，惟惟说：“欢迎下次再来！”

《指南》社会领域提出：“小班幼儿开始愿意与同伴交往，能在成人帮助下逐渐适应群体生活，在游戏中学习遵守规则、发展社会性。”

活动中，惟惟主动扮演罗森便利店“小老板”，通过大声吆喝“快来买东西啦”主动发起社交，成功吸引小顾客樾樾，展现出积极主动的社交意识。在与樾樾的互动中，惟惟耐心询问需求、倾听回答，并根据要求用雪梨纸制作“橘子汁”，这一过程体现出她良好的倾听与回应能力，以及对同伴需求的关注。交易时，惟惟清晰说出价格，并接受雪花片作为“货币”完成交易，遵守游戏中的交易规则，具备初步的规则意识。

⒈丰富角色游戏材料投放，引导幼儿设计商品分类陈列区，鼓励用绘画、黏土制作个性化商品，拓展游戏真实感与创造性。

⒉深化社交互动引导，创设“顾客反馈”“合作进货”等环节，组织幼儿讨论服务改进方案，鼓励角色互换体验，在协商对话中提升语言表达与问题解决能力。

⒊融合多元领域学习，结合游戏场景开展活动，发展幼儿多方面的能力。