星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿大胆地与老师、阿姨打招呼；观察幼儿的身体状况和情绪变化；

⒉其他：在班级中提前准备好毛绒玩具、积木等，引导幼儿进行游戏活动，缓解幼儿的焦虑情绪；带领幼儿熟悉班级环境。

⒊晨谈：幼儿园里开心的事、说说认识的新朋友。

4.区域活动：建构区（我的幼儿园、我的家）；美工区（手指画、滴画）；生活区（五官配对、串珠子）；语言区（我上幼儿园了、彩虹色的画）；益智区（水果拼图、图形配对）；科探区（变大变小、万花筒）

户外锻炼

周一：教学楼南面

指导要点：发展幼儿手脚协调能力

周二：中庭（西）

指导要点：发展幼儿的攀爬、平衡力

周三：东爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周四：西跑道

指导要点：发展幼儿的骑行能力

周五：中庭（东北）

指导要点：发展幼儿的攀爬、蹦跳能力

集体、

小组活动

活动一：幼儿园也是我家（语言）

活动二：我爱我的幼儿园（音乐）

活动三：我会上厕所（健康）

活动四：我的小组（社会）

活动五：Hello,油画棒！（美术）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：小吃店）； 周四：角色游戏（重点指导：建筑工地） ；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）；

周二：图书室（重点指导：娃娃家）；周三：角色游戏（重点指导：活动后的整理和归位）

下午游戏

周一：高人走，矮人走（重点推荐：学着高人走和矮人走的动作的能力）； 周二：骑行（重点关注：骑行时对障碍物的避让）；周三：小舞台（重点关注：小鼠波波上幼儿园）；周四：沙池（重点关注：我的幼儿园）周五：沙池（重点关注：寻宝藏）

日常生活

⒈带领幼儿认识幼儿园的角角落落，知道幼儿园有很多好玩有趣的地方，喜欢幼儿园。

⒉在幼儿园认识新的朋友、抱一抱，感受友谊的快乐。

⒊指导幼儿午睡前将鞋子有序地摆放在床下，并能用正确的姿势入睡。

4.鼓励幼儿在自由活动时选择自己喜欢的材料与同伴进行游戏，如看书、玩手偶等。

家长工作

⒈帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床上幼儿园的习惯，不要迟到。

⒉请家长一起收集安全整洁的废旧材料，逐步丰富班级的区角游戏内容。

⒊在家引导孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养生活自理能力。

环境创设

⒈主题环境：继续丰富《我上幼儿园啦》主题墙，布置幼儿在园和同伴老师一起快乐学习、生活的照片。

⒉游戏环境：重新规划班级各游戏区的位置，并丰富区角游戏材料。