星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿主动打招呼；幼儿自我服务，进行自主用点。

⒉其它：提醒幼儿将水杯背带绕好放进推车；给植物浇水时注意适量；观察到水培区植物变化后能主动记一记。

⒊晨谈：我的家庭成员？我为家人做过的事？我最喜欢……？

⒋区域活动：美工区（快乐一家人）；生活区（送给妈妈的项链）；语言区（《爸爸、妈妈和我》等与主题相关绘本）；益智区（瓢虫找家）；建构区（我家的房子）；科探区（有趣的沉浮）；

户外锻炼

周一：教学楼南面

指导要点：能在较窄的低矮物体上走一段距离。

周二：中庭（东南）

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳。

周三：教学楼南面

指导要点：能在较窄的低矮物体上走一段距离。

周四：西南跑道

指导要点：发展幼儿平衡能力、骑行能力

周五：东南跑道

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬网架。

集体、

小组活动

活动一：我的好妈妈（语言）

活动二：4以内点子卡片（数学）

活动三：我的好妈妈（音乐）

活动四：袋鼠宝宝找食物（健康）

活动五：送给妈妈的钱包（美术）

上午游戏

周一：图书室（重点指导：《一家人》） 周二：角色游戏（重点指导：小医院） 周三：角色游戏（重点指导：兔兔家）；

周四：角色游戏（重点指导：理发店）；周五：角色游戏（重点指导：海底捞）

下午游戏

周一：美术游戏：彩条飞舞； 周二：东南跑道：种植毛豆； 周三：音乐游戏：五指歌；  周四：数学游戏：小火车； 周五：智力游戏：我家有几口人

日常生活

⒈多与幼儿交谈，鼓励说说家人的外貌和兴趣，和家人一起做过的开心、幸福的事。

⒉和幼儿一起欣赏自己的手工作品，感受新学期新变化，尽快适应新幼儿园的生活。

⒊继续鼓励幼儿自己的事情自己做，比如按钮扣、拉拉链等，提高自理能力。

家长工作

⒈与幼儿回忆幸福的过往，体验家人之间温温热热的情感。

⒉鼓励家长在家与孩子翻阅自己家庭的照片，说明家庭成员之间要彼此关爱、相互关心，强化孩子对家庭的归属感。

⒊鼓励幼儿进行一些力所能及的简单家务，当幼儿偶然出错时，不要过多指责，鼓励孩子自己收拾。

环境创设

⒈主题环境：继续布置《亲亲一家人》的主题墙，用多样表征表现出幼儿对家人的爱。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏的需要继续丰富游戏材料。

本周反思