星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：自主签到，能够通过签到发现哪些小朋友没有来幼儿园，能够进行自我服务，将自己带来的东西放在合适的位置。

⒉其它：能自主用点，利用量杯导入适量的牛奶，自主收拾餐盘、桌面；能观察自然角中小动物的生存情况。

⒊晨谈：我喜欢的糖果；糖果的味道；糖果多吃的危害……

⒋区域活动：科探区（糖去哪了、沉浮游戏）；生活区（品尝糖果、做棒棒糖）；美工区（水果糖、一串糖葫芦）；语言区（有关糖果的图书、《我是棉花糖》）；建构区（糖果乐园、温暖的家）；益智区（迷宫、糖果分分类）

户外锻炼

晴天场地：10东爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试以手脚并用的方式进行攀爬、翻越障碍物等。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：鼓励幼儿大胆攀爬，自主拿取并放置动物不同位置上，发展幼儿耐力。

晴天场地：8区西南跑道

重点指导：鼓励幼儿自主摆放障碍物，绕开障碍物进行骑行，发展骑行及协调能力。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：鼓励幼儿尝试多种健身器材，感受运动带来的快乐。

晴天场地：3区中庭（西）

鼓励幼儿进行攀爬，发展幼儿手脚协调能力。

雨天场地：多功能室

重点指导：鼓励幼儿利用垫子、平衡木等自由组合设闯关路线，幼儿大胆攀爬，走平衡木，发展幼儿平衡能力。

晴天场地：4区东南跑道

重点指导：引导幼儿一个跟着一个上楼梯去玩滑滑梯，发展综合体能力。

雨天场地：多功能室走廊

重点指导：引导幼儿利用垫子、圈、蹦床等进行组合并进行攀爬、跳跃等游戏。

晴天场地：11西爬笼

重点指导：鼓励幼儿尝试以手脚并用的方式进行攀爬、翻阅障碍物，尝试用投掷的方式将小球投进目标篮筐中。

雨天场地：教室及走廊

重点指导：引导幼儿利用桌椅进行组合，玩攀爬、跳跃等游戏，发展幼儿协调能力。

集体、小组活动

活动一：我是快乐的跳跳糖（健康）

活动二：超级糖果屋

（综合）

活动三：云朵棉花糖

（语言）

活动四：棒棒糖

（美术）

活动五：打开来，尝一尝（科学）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：理发店）； 周二：角色游戏（重点指导：美食城）；周三：角色游戏（重点指导：小熊家）；周四：角色游戏（重点指导：农场）；周五：东南跑道（重点指导：动物饲养+自然写生）

下午游戏

周一：音乐游戏：传声筒； 周二：北跑道（重点指导：户外角色游戏——火锅城）； 周三：体育游戏：跳房子；周四：科探游戏：糖怎么不见了；周五：益智游戏：迷宫

日 常 生 活

⒈散步时引导幼儿注意幼儿园自然环境的一些变化，知道冬天的到来。

⒉鼓励幼儿餐前使用七步洗手法洗手，餐后漱口擦嘴，养成良好的卫生习惯。

⒊散步时，及时提醒幼儿不推搡、不拥挤，做好散步时的安全提醒。

⒋午睡前，及时检查幼儿手中、衣物中是否有细小颗粒，及时排查，避免幼儿塞入口鼻中，关注午睡安全。

家长工作

⒈陪同孩子一起去超市了解各种各样的甜食。

⒉引导孩子在体会别人对自己关爱的同时，主动表达对他人的爱，学会分享。

⒊请家长和孩子一起看看、说说、尝尝各种不同的糖果，并让幼儿了解糖果不能多吃的原因。

⒋请家长继续提醒幼儿早晨、餐后、睡前漱口和刷牙，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

环境创设

⒈墙面环境：

主题墙面环境：通过观察各种糖果的特征和味道，幼儿用可收集到的材料制作糖果，粘贴在主题墙上。

⒉游戏环境：

⑴与幼儿一同创设“甜蜜糖果店”，幼儿开展买卖糖果的游戏。

⑵拍摄一些幼儿品尝或制作糖果时的照片，贴在墙面或相关区域，供幼儿观看。

本周反思