星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿整理好自己的各类物品，观察并照顾自然角水仙花、风信子等动植物。

⒉其它：关注幼儿的游戏情况，适时个别指导；提醒幼儿及时整理游戏材料，放到相应的位置。

⒊晨间谈话：春天来了，你发现什么花开了？你最喜欢春天里什么花？春天的小动物们怎么了？

⒋开展区域活动：美工区（春天的花、油菜花写生）；生活区（柳枝花环、花花香囊）；语言区（绘本阅读《彩虹色的话》）；建构区（春天的花园）；益智区（小花对对碰、自然物拼摆）；科探区（蝴蝶回家、光影花/树）；表演区（儿歌表演《蚂蚁搬豆》）

户外锻炼

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：多功能走廊

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能室内

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

清明节放假

集体、

小组活动

活动一： 找找好朋友（数学）

活动二：小蜡笔魔术师（语言）

活动三：柳树姑娘

（美术）

活动四：蚂蚁搬豆

（音乐）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：理发店）； 周二：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周三：图书室（重点指导；春天）；周四：角色游戏（重点指导：美食城）；周五：清明节放假

下午游戏

周一：手指游戏（手指变变变）； 周二：益智游戏（图形拼拼乐） ；周三：音乐游戏（谁的耳朵最最灵）；周四：中庭（重点指导：造车游戏）；周五：清明节放假

日常生活

⒈在散步活动中多观察幼儿园里的树木花草的变化，围绕班级种植地的大蒜进行探索活动。

⒉带领幼儿到户外感受春天的温度，感受阳光照在身上的温暖，体验季节带来的穿衣变化。

⒊春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己的事情自己做，增强幼儿的自我服务意识与能力。

⒋开展清明假期安全教育，提醒幼儿放假期间在家时要注意用火用电安全，外出时要跟好大人，不随意离开。

家长工作

⒈利用休息时间带领幼儿外出，走进春天的树林，花园或田野，观察春天的色彩，与孩子一起用照片、绘画的形式记录下来。

⒉和幼儿一起种植各种色彩的植物，并鼓励孩子定期浇水照顾。

⒊在家与幼儿一起阅读有关春天的绘本，丰富幼儿对春天的了解。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置《春天来了》主题墙，将幼儿探索春天的过程用多种方式记录下来，并将幼儿的成果及作品装饰在环境中。

⒉游戏环境：丰富各个区域的材料投放，增加主题相关材料、半成品材料，提高幼儿参与游戏的积极性。

本周反思