星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动和老师、同伴问早；引导幼儿将个人物品放到指定位置。

⒉其它：提醒幼儿及时签到，共同讨论并记录当天每组来园人数；自主用点中鼓励幼儿尝试用撕、剪打开包装袋，并注意及时清理垃圾，保持用点区整洁。

⒊晨谈：春天的小动物；喜欢的昆虫朋友；春天游玩想法。

⒋开展区域活动：美工区（春天的花、春天的树）；生活区（美丽的花环、包香包）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（美丽的公园）；益智区（种花、小花碰碰乐）；科探区（蝴蝶飞飞、光影小花）；表演区（儿歌表演《蚂蚁搬豆》）

户外锻炼

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能室走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：多功能室内

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：教室及走廊

集体、

小组活动

活动一：三只蝴蝶（语言）

活动二：小蝌蚪（科学）

活动三：昆虫聚会（美术）

活动四：怪汽车（音乐）

活动五：小山坡派对（综合）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）  周二：角色游戏（重点指导：健康馆）  周三：科探室（重点指导：沉浮游戏） 周四：亲子运动会 周五；角色游戏（重点指导：农场）

下午游戏

周一：体育游戏：跳跳乐；周二：中庭（重点指导：造车运快递）；周三：音乐游戏：开汽车；周四：益智游戏：拼拼乐；周五：科探游戏：静电魔法

日常生活

⒈日常引导幼儿观察春天周围环境的变化和植物的生长情况，为自然角的植物浇水。

⒉引导幼儿要爱护花草，不能随意采摘。

⒊活动后提醒幼儿及时洗手，保持手的干净、卫生。

⒋天气渐热，引导幼儿关注自己的冷暖，及时穿脱衣服；能根据自己的需求及时饮水。

家长工作

⒈建议家长利用休息时间带幼儿外出踏春，有意识的引导幼儿发现春天自然界的变化。

⒉提醒家长在与幼儿外出踏春过程中要爱护花草树木，不破坏植物，有初步的环保意识。

⒊建议家长与孩子一起种植1～2盆花，观察花的生长过程。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“春天里”主题墙，将幼儿外出找到的关于“春”的照片、作品和想法展示在主题墙上。

⒉游戏环境：提供垫子、野餐篮等工具，引导幼儿在游戏中开展“野餐”活动。

本周反思