上午我们得到园长妈妈的来信，得知我们班的班级树标志需要调整，因此我们趁着体锻后的休息时间前往桂花树旁边，在修补了原有破损后，弟弟诣弘发现标志上的麻绳断了，诣弘说：“这个绳子掉了，我们要重新绑一根麻绳吧。”在老师的帮助下，诣弘找到了一把小剪刀，用剪刀剪下了一小段麻绳，然后将麻绳穿进孔里，但是诣弘在打结的时候遇到了困难，说：“老师，这个我不会打结。”老师帮忙打结，诣弘还在旁边说：“是不是只要这样绕一绕就好啦。”最后诣弘拍了拍手，开心和好朋友一起为标志找了一个新家。

    《指南》健康领域指出：能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。小班下学期大部分幼儿能够尝试用剪刀剪东西，在发现班牌的绳子掉了之后，诣弘和朋友们一起商量解决，并且尝试打结，并且总结经验，在解决问题的过程中有一定的成就感。