游戏开始后，美食城外卖员晨晨携带自制披萨进入娃娃家，对娃娃家妈妈小轻说：“这是我们自己做的美食，很好吃的，送给你们尝尝。”娃娃家妈妈小轻接过食物后说了谢谢，并邀请外卖员晨晨共同用餐：“我们也做了好吃的，快坐下一起吃吧！”晨晨于是返回美食城做烤串（树叶和泡沫做的），撒上调料粉，并且告知美食城的服务员：“我去娃娃家，他们让我去吃好吃的！”然后美食城外卖员与娃娃家幼儿围坐分享。期间，晨晨主动和娃娃家姐姐喂娃娃吃好吃的，说：“宝宝要多吃点，吃的多，长得快。”   
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依据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标以及《纲要》指出：“游戏是幼儿社会性发展的重要途径”。幼儿能主动发起跨区域互动并进行游戏资源交换，体现主动互动或者初步的合作的意识。晨晨在送外卖中通过赠送语言和行为（“送给你们尝尝”）和加入行为（喂娃娃吃饭）展现角色代入感，并充分利用材料展现象征性、想象性思维（三角形卡纸→披萨；树叶和泡沫→烤串）来开展游戏。游戏中社会性行为也有所增强，课件幼儿通过“食物”共享建立友好互动、合作的关系是不错的游戏策略。 |
