游戏开始后，在“美食城”柜台忙碌。此时，一末拿起玩具电话，模仿拨号动作：“喂？我是小兔家，我想吃面条！”昊昊立刻回应：“好的！请稍等，马上做好！”随后，他从玩具厨具中拿出“锅”，将塑料面条放入锅中，用勺子搅拌，嘴里念叨：“煮面条要煮一会儿，不然不熟。”约两分钟后，他用“夹子”将面条夹进外卖盒。准备就绪后，昊昊抵达“小兔家”。他轻轻敲门，大声说：“您好！您的外卖到了！”一末打开“门”，接过外卖盒：“谢谢！”昊昊微笑着回应：“不客气。”随后，他返回“美食城”继续等待新订单。 |
根据《3-6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》中小班社会领域“愿意表达自己的想法，语言文明”的要求，愿意表达自己的想法，语言文明，反映出小班幼儿已具备初步的日常用语。昊昊能同时承担“店员”和“外卖员”双重角色，合理分配任务，体现《指南》中“能与同伴分工合作完成任务”的目标；一末通过电话点餐、礼貌回应，展现良好的社会交往能力，体现了两位小朋友社交意识的萌芽与规则意识的发展，但互动仍需成人引导强化。 |
