星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿进行交流，关注幼儿的情绪。

⒉自主用点：提醒幼儿按需用点，用点时保持桌、地面整洁。

⒊其它：鼓励幼儿观察自然角的动植物，并给植物浇水、给动物换水、喂食。

⒋开展区域活动（美工区（柳树姑娘、春天里的花）；生活区（泡花茶、串项链）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天的公园）；益智区（自然物拼摆、小蜜蜂找家）；科探区（水中莲花）；表演区（歌表演《春天》）

户外锻炼

周一：北山坡

指导要点：发展幼儿躲避障碍的能力

周二：西跑道

指导要点：发展幼儿手脚协调骑车的能力

周三：东爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力

周四：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力

周五：中庭（东）

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力

集体、

小组活动

活动一：嫩芽（语言）

活动二：柳树姑娘（美术）

活动三： 小蝌蚪（科学）

活动四：春天（音乐）

活动五：洗澡（健康）

上午游戏

周一：科探室（重点指导；光影游戏） ；周二：娃娃家（重点指导：饮料店）；周三：科探室（重点指导：色素游戏）；周四：角色游戏（重点指导：小医院）； 周五；娃娃家（重点指导：小熊家）

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：教学楼南面；周三：小山坡； 周四:西跑道；周五：中庭

周一：音乐游戏； 周二：科探室； 周三：生活教室 ；周四：科探室 ；周五：智力游戏

日常生活

⒈散步时，观察园内树木、花卉的变化，鼓励幼儿将自己的发现告诉大家。

⒉带领幼儿到户外感受春天的天气，感受阳光照在身上的温暖。

⒊春天的天气一日温差较大，提醒幼儿及时穿脱衣服，鼓励幼儿自己做，提高幼儿的自我服务意识与能力。

家长工作

⒈周末带幼儿去户外走走，引导幼儿观察春天的变化，并进行讲述。

⒉在家和幼儿一起阅读一些关于春天的绘本，丰富幼儿关于春天的经验。

⒊和幼儿一起种植一些花卉或饲养一些小动物，并进行观察，记录下自己的发现。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置《春天来了》主题墙，将幼儿探索春天的过程用多种方式记录下来。

⒉游戏环境：在活动室摆放一些花花草草，供幼儿在游戏中使用。

本周反思