星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，提醒幼儿做好签到及个人物品的摆放。

⒉自主用点：关注幼儿用点情况，提醒幼儿拿好点心后将点心盒盖子盖上。

⒊其它：引导幼儿观察自然角土豆、大蒜的生长情况，能用画笔简单的记录动、植物的生长情况。

⒋晨谈：春天来了，你发现什么花开了？你最喜欢春天里的什么花？

⒌开展区域活动（美工区（柳树姑娘、春天里的花）；生活区（泡花茶、串项链）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天的公园）；益智区（自然物拼摆、小蜜蜂找家）；科探区（水中莲花）；表演区（歌表演《春天》）

户外锻炼

周一：中庭（西）

指导要点：发展幼儿攀爬能力

周二：沙池

指导要点：发展幼儿自主玩沙的能力

清明放假

周四：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力

周五：中庭（东）

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力

集体、

小组活动

活动一：三只蝴蝶（语言）

活动二：小蝌蚪找妈妈（健康）

清明放假

活动四：蚂蚁搬豆（音乐）

活动五：昆虫聚会（美术）

上午游戏

周一：娃娃家（重点指导：饮料店） ；周二：科探室（重点指导；光影游戏）；周四：角色游戏（重点指导：小医院）； 周五；科探室（重点指导：色素游戏）

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：教学楼南面；周四:西跑道；周五：中庭

周一：科探室 ； 周二：音乐游戏 ；周四：科探室 ；周五：智力游戏

日常生活

⒈日常引导幼儿观察春天周围环境的变化和植物的生长情况，为自然角的植物浇水。

⒉引导幼儿要爱护花草，不能随意采摘。

⒊活动后提醒幼儿及时洗手，保持手的干净、卫生。

⒋天气渐热，引导幼儿关注自己的冷暖，及时穿脱衣服；能根据自己的需求及时饮水。

家长工作

⒈建议家长利用休息时间带幼儿外出踏春，有意识的引导幼儿发现春天自然界的变化。

⒉提醒家长在与幼儿外出踏春过程中要爱护花草树木，不破坏植物，有初步的环保意识。

⒊建议家长与孩子一起种植1～2盆花，观察花的生长过程。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿外出找到的关于“春”的照片、作品和想法展示在主题墙上。

⒉游戏环境：提供垫子、野餐篮等工具，引导幼儿在游戏中开展“野餐”活动。

本周反思