星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿情绪和冷暖情况，鼓励幼儿独立完成入园三件事（整理小书包、放好水壶、签到）。

2.自主用点：帮助幼儿了解和牛奶的益处，鼓励幼儿多喝牛奶；帮助幼儿养成饭后主动收拾桌面的意识，保持桌面整洁。

3.其它：及时关注幼儿的身体状况；鼓励幼儿之间互帮互助，体验共同游戏的快乐。

4.开展区域活动，重点指导：美工区（柳树姑娘、春天里的花）；生活区（钮扣子、泡花茶）；表演区（歌表演《春天》）；益智区（自然物摆放、花儿飞行棋）；建构区（美丽的春天）；科探区（水中莲花）；语言区（重点推荐与春天有关的绘本故事）。

户外锻炼

周一：教学楼南面

指导要点：发展幼儿钻、爬的能力。

周二：东爬笼

指导要点：发展幼儿攀爬、平衡力。

周三：北山坡

指导要点：发展幼儿肢体协调、攀爬的能力。

周四：西跑道

指导要点：发展幼儿骑行的能力。

周五：中庭（东）

指导要点：发展幼儿自主选择器械进行游戏的能力。

集体、

小组活动

活动一：春风（语言）

活动二：比比多和少（数学）

活动三：大树妈妈（艺音）

活动四：小山坡派对（综合）

活动五：春天的花（艺美）

上午游戏

周一：图书室 ；周二：角色游戏（重点指导：烧烤店）；周三：图书室；周四：角色游戏（重点指导：小医院）； 周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）；

下午体锻及游戏

周一：东爬笼；周二：西北跑道；周三：教学楼南面； 周四:中庭；周五：西爬笼

周一：音乐游戏； 周二：图书室； 周三：智力游戏 ；周四：图书室；周五：手工游戏

日常生活

1.引导幼儿观察自然角中饲养的小动物，并鼓励幼儿进行记录。

2.利用散步环节，和幼儿一起在户外找找小蜜蜂和小蝴蝶飞舞的样子，感受春天的欢乐。

3.引导幼儿爱护植物，不随意采摘植物的叶片。

家长工作

1.鼓励家长利用空余时间带孩子外出踏青，感受春天的美好。

2.在平时生活中，注意引导幼儿养成保护环境的意识，不乱采不践踏小花小草。

3.鼓励家长与幼儿一起观察春天的植物，感受春天植物的丰富多彩。

环境创设

1.主题环境：继续创设“春天来了”主题墙，将幼儿外出找到的关于“春”的照片、作品和想法展示在主题墙上。

2.游戏环境：提供垫子、野餐篮等工具，引导幼儿在游戏中开展“野餐”活动。

本周反思