星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一位幼儿，互相问候“新年好”；引导幼儿自我整理物品，进行自主用点；关注个别假期后有情绪的幼儿。

⒉其它：提醒幼儿洗手时卷起衣袖，幼儿按照自己的喜好选择饼干，吃完后尝试自己收拾餐桌和餐盘。

⒊晨谈：整理与丰富自然角，并为植物浇水，进行期初植物写生。

⒋区域活动：美工区（我们一家）；生活区（叠衣服、小动物吃面条）；语言区（与家人有关的书籍）；益智区（爸爸妈妈的样子）；建构区（我的家）；科探区（有趣的沉浮）；

户外锻炼

周三：中庭（东北）

指导要点：能身体平稳地双脚连续向前跳。

周四：东北跑道

指导要点：能够手脚并用的在不同的攀爬架上进行攀爬。

周五：中庭（西）

指导要点：能以手脚并用的方式攀爬安吉梯，由矮到高慢慢过渡。

集体、

小组活动

活动一：新年新事（语言）

活动二： 模式火车（数学）

活动三：咚咚锵（音乐）

上午游戏

周三：角色游戏（重点指导：理发店） 周四：角色游戏（重点指导：兔兔家） 周五；角色游戏（重点指导：小医院）

下午游戏

周三：数学游戏：小火车；  周四：美术游戏：彩纸飘飘； 周五：中庭：造车游戏

日常生活

⒈鼓励个别前期不怎么适应的幼儿主动与同伴交往

⒉天气较冷，提醒幼儿注意活动安全。

⒊在日常活动中，引导幼儿与同伴之间要互相帮助，彼此友好相处。

⒋开展安全教育，提醒幼儿在外时要跟好大人，不随意离开；过马路是要拉好大人的手，左右两边看。

家长工作

⒈与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定情绪，在寒假后能重新适应集体生活。

⒉新的一年引导幼儿对自己的成长过程有个全面的认识，并用多种方法进行表征。

⒊告诉幼儿已经长大一岁了，鼓励幼儿做力所能及的小事情，比如给爸爸妈妈端茶、拿拖鞋等。

环境创设

⒈环境布置：请家长准备一张全家福照片带来班上，丰富“亲情树”内容。

⒉游戏环境：开设相框店，尝试用简单的材料给全家福制作相框，装饰班级环境。

本周反思