星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：亲切接待每位幼儿，与幼儿问好，观察幼儿的身体状况，引导幼儿做好签到。

⒉其它：照顾自然角里面的动植物，为植物浇水、换水，并尝试简单的记录。

⒊晨谈：水果的益处；不同水果的果汁颜色；橘子皮可以用来做什么……

⒋区域活动：美工区（水果点画、瓶盖印画“枇杷”、果果的新衣等）；生活区（水果榨汁等）；语言区（《秋天的魔法》等与秋天有关的绘本）；益智区（有趣的自然物）；建构区（秋天的果园）；科探区（水果沉浮、水果投影）

户外锻炼

晴天场地：1区中庭（东北）

重点指导：鼓励幼儿在蹦床上进行跳跃活动，并结合小型器械进行游戏活动。

雨天场地：教室及走廊

重点指导：利用垫子、圈圈等搭建爬行障碍游戏，发展走、跑、跳、爬等能力。

晴天场地：3区中庭（西）

重点指导：指导幼儿自由组合梯子造型，并在梯子上进行攀爬、跳跃等活动。

雨天场地：多功能厅内

重点指导：鼓励幼儿将不同的小型器械进行组合，并进行一系列的体能运动。

晴天场地：5区东北跑道

重点指导：指导幼儿自由组合梯子造型，并在梯子上进行攀爬、跳跃等活动。

雨天场地：二楼攀爬区

重点指导：能以手脚并用的方式攀爬，双手抓杠悬空吊起10秒左右。

晴天场地：7区教学楼南面

重点指导：鼓励幼儿平稳地通过各个器械材料，发展幼儿的动作协调能力。

雨天场地：三楼活动区

重点指导：支持幼儿选择不同的晨锻器械，发展幼儿的体能。

晴天场地：9区西跑道

重点指导：鼓励幼儿选择不同的游戏小车进行游戏骑行活动，并遵守一定的游戏规则。

雨天场地：多功能厅外

重点指导：鼓励幼儿将椅子、垫子等进行组合，发展钻、爬、跨等能力。

集体、小组活动

活动一：隐身水果（科学）

活动二：好饿的小蛇（语言）

活动三：一颗纽扣（数学）

活动四：柿子熟了（美术）

活动五：水果照相馆（社会）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：照相馆）；周三：北山坡+玻璃房（重点指导：趣味涂鸦）；周四：角色游戏（重点指导：小超市）；周五：角色游戏（重点指导：娃娃家）。

下午游戏

周一：其他游戏（重点指导：手指游戏《小雨伞》）；周二：音乐游戏（重点指导：小兔跳跳）；周三：语言游戏（重点指导：秋天的朋友在哪里）；周四：科探室（重点指导：彩虹的秘密）；周五：益智游戏（重点指导：图形宝宝找家）。

日 常 生 活

⒈在午餐前、集体活动后的过渡环节与同伴交流分享喜爱的水果，交流水果的味道、颜色、形状等特性；散步时观察了解幼儿园内的各类果树，例如柿子树、山楂树等，了解不同的树的果实颜色、形状等特征。

⒉自主观赏阅读区投放的有关水果的绘本，增加对水果的认识与喜爱。

⒊天气渐冷，午睡前自主盖好被子，午睡起床后及时穿好外套，以防感冒。

家长工作

⒈带幼儿去水果店买水果，了解多种多样的水果，并鼓励幼儿参与买水果的过程，了解买卖时的一些简单用语。

⒉家长和幼儿共同制作水果色拉，让幼儿体验制作水果色拉的过程，丰富生活经验。

⒊亲子阅读，在家时与幼儿一起看与水果有关的绘本和故事。

环境创设

⒈主题环境：师幼共同收集各种水果，将收集到的水果装饰班级环境并运用于区域游戏中；橘子、橙子等果皮进行收集晾晒。

⒉游戏环境：围绕“秋天的水果”，在小超市新增果汁机，丰富角色游戏内容，鼓励幼儿主动为游戏出点子。

本周反思