星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，提醒幼儿做好签到及个人物品的摆放；关注幼儿用点情况，提醒幼儿拿好点心后将点心盒盖子盖上。

⒉其它：帮助幼儿养成饭后能主动整理桌面的意识；引导幼儿观察植物的生长情况，能用画笔简单的记录植物的生长情况。

⒊晨谈：春天里的花草树木有什么变化？你对春天的感觉是什么？

⒋开展区域活动：美工区（手工春笋、电线画）；生活区（制作香水、花朵扎染）；语言区（阅读关于春天的绘本）；建构区（春天里的幼儿园）；益智区（种花、自然物拼摆）；科探区（水中开花、树叶测量）；表演区（儿歌表演《小小蛋儿把门开》）

户外锻炼

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：多功能室内

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：教室及走廊

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：多功能室走廊

集体、

小组活动

活动一：小蝌蚪（科学）

活动二：春天（音乐）

活动三：三只蝴蝶（语言）

活动四：热闹的花草地（美术）

活动五：小山坡派对（综合）

上午游戏

周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）  周二：角色游戏（重点指导：披萨店）  周三：角色游戏（重点指导：照相馆） 周四：亲子运动会 周五；角色游戏（重点指导：烧烤店）

下午游戏

周一：西跑道：运粮食；周二：音乐游戏：五只小鸡；周三：体育游戏：小鸡宝宝搬米；周四：手指游戏：小动物做游戏；周五：科探室：消失的糖

日常生活

⒈日常引导幼儿观察春天周围环境的变化和植物的生长情况，为自然角的植物浇水。

⒉引导幼儿要爱护花草，不能随意采摘。

⒊活动后提醒幼儿及时洗手，保持手的干净、卫生。

⒋天气渐热，引导幼儿关注自己的冷暖，及时穿脱衣服；能根据自己的需求及时饮水。

家长工作

⒈建议家长利用休息时间带幼儿外出踏春，有意识的引导幼儿发现春天自然界的变化。

⒉提醒家长在与幼儿外出踏春过程中要爱护花草树木，不破坏植物，有初步的环保意识。

⒊建议家长与孩子一起种植1～2盆花，观察花的生长过程。

环境创设

⒈主题环境：继续创设“春天里”主题墙，将幼儿外出找到的关于“春”的照片、作品和想法展示在主题墙上。

⒉游戏环境：提供垫子、野餐篮等工具，引导幼儿在角色游戏中开展“野餐”活动。

本周反思