建构区的小朋友将长方形积木不断垒高，并在顶上用其他形状的积木装饰做屋顶。横向搭建完后乐多说：“我们再来这里搭”，于是他们又开始了搭建，并将作品连接起来，乐多还开心地喊道“城堡拐弯咯！”。在后续的游戏中，阳阳想拿一个三角形当房顶，可是每次放上去，房子就会塌掉，乐多看到了，立刻帮助阳阳扶好城堡，最终完成了城堡的搭建，两个小朋友开心地笑了。

《指南》社会领域指出：“3-4岁幼儿能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动，愿意和小朋友一起玩游戏，并对群体活动感兴趣。”本学期，孩子们在建构区都能进行合作建构，能在同伴遇到困难时给予帮助，从游戏中还可以看到他们对建构技巧的探索，从垒高到平铺，说明幼儿对建构活动已有一定的经验。

同时在游戏中，两个小朋友在游戏中能清楚的交流，体现了语言领域中：“幼儿愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。”

⒈通过游戏讲评环节，带幼儿认识建构区不同形状的积木，鼓励幼儿继续用垒高、平铺的方法搭建别的作品。

⒉通过建构活动，两个小朋友渐渐熟悉起来，我们应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动，让他们感受到友情的温暖，体会到群体生活的快乐。