第 8周计划
（2023～2024学年第一学期）
主题名称：《多彩的秋天》 班级：中1班 日期：10月16日～10月20日 带班老师：吉晓莉（上）、俞越（下）
本周重点 |
⒈继续开展主题《多彩的秋天》，追随幼儿的兴趣，鼓励幼儿在自然中发现秋天的痕迹，如树叶变黄了、掉落下来；树上的果实成熟了；来园和离园时的气温很不同……在晨锻和散步时，引导幼儿观察秋重：如蚂蚁，发现秋虫的特点及秘密，感受探索的快乐。 ⒉在日常活动中，为幼儿提供纸笔等工具，鼓励幼儿使用符号、数字等简单记录自己的发现或困惑，提升幼儿的表征能力。 ⒊近期温差较大，户外活动时应及时关注幼儿的运动和出汗情况，引导幼儿积极参与体育锻炼，及时饮水休息，增强自身抵抗力；对于需要特别关照的幼儿做好个别保育工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 游戏 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿将自己的物品有序放在小柜子中，脱下的外套放在衣架上，有序摆放好；将水杯带子绕在水壶上，做好收纳，逐步养成良好的整理习惯。 ⒉其它：引导幼儿选择易收取的材料进行自主活动，做好晨间签到，可以数数自己本周上了几天学，还需要上几天学。 ⒊晨谈：秋天的田野里有什么？秋天有哪些农作物？你喜欢哪一种农作物，为什么？ |
户外锻炼 |
队列练习：四排走成圆再走回四排，能认准自己的点子。 操节、韵律活动：精神饱满地做操，鼓励幼儿器械操中积极互动。 |
场地：9区西跑道 重点指导：鼓励幼儿自主搬运跑酷器械，进行跑酷攀爬。 |
场地：1区中庭（东） 重点指导：鼓励幼儿探索山坡和其他材料组合的的多样玩法。 |
场地：3区中庭（西） 重点指导：鼓励幼儿探索安吉梯与其他材料的各种玩法 |
场地：7区教学楼南面 重点指导：鼓励幼儿挑战高空滑索、梅花桩等器械。 |
场地：2区中庭（东南） 重点指导：支持幼儿蹦床、呼啦圈、球等进行游戏。 |
集 体 活 动 |
活动一：太阳喜欢（音乐） |
活动二：蚂蚁班的田野冒险（语言） |
活动三：小刺猬运果子（健康） |
活动四：彩色农庄（社会） |
活动五：给太阳设计发型（美术） |
上午游戏 |
游戏活动 |
周一：区域游戏（重点指导：益智区）；周二：中庭（重点指导：搭建小车）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：中庭（重点指导：搭建小车）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）。 |
下午 活 动 |
户外活动 |
周一：中庭西；周二：东北跑道；周三：中庭东；周四：东南跑道；周五：北跑道。 |
游戏活动 |
周一：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：面馆）；周三：中庭（重点指导：多样材料搭建车子）；周四：角色游戏（重点指导：超市）；周五：中庭（重点指导：合作搭建大车）。 |
日 常 生 活 |
⒈秋季早晚温差较大，重点关注幼儿的身体情况和精神状态，做好午检和晚检，增强自身体质。 ⒉户外活动时，引导幼儿与自然互动，寻找自然中的秋虫，感受探索发现的乐趣。 ⒊在区域中为幼儿提供秋虫相关的绘本，鼓励幼儿自主阅读，在阅读中发现秋虫的秘密。 |
家长工作 |
⒈鼓励孩子和家长针对感兴趣的秋虫进行探索，借助查阅绘本、网络搜查等方式，支持孩子获得各种信息。 ⒉带孩子到大自然中去寻找昆虫，知道昆虫可能生活在树木上、朽木上、草丛里、落叶下，丰富相关经验。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：和幼儿一起布置“我的秋虫朋友”环境，分享幼儿的调查表、观察记录等。 ⒉游戏环境：益智区在原有棋类游戏的基础上投放虫虫棋，鼓励幼儿感受游戏的快乐。 |
本周反思 |
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