星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈热情接待：鼓励幼儿主动与同伴、老师问候，将自己的物品放置在柜中。

⒉其它：照顾自然角，能为盆景剪剪黄叶；能为小动物喂食，换水；能记录自己观察到的植物与动物的变化。

⒊晨谈：春天来了你感觉怎么样；你喜欢春天里的什么；春天里我们可以做什么等。

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据音乐间奏从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：中1班活动室

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：中1班活动室

集

体

活

动

活动一：暖暖的太阳，新鲜的空气（健康）

活动二：斑斑点点的树（美术）

活动三：去年的树（语言）

活动四：小动物种树（数学）

活动五：我的小花园（音乐）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：东南跑道（重点指导：自然写生）；周三：图书室（重点指导：与“春天”有关的绘本）；周四：区域游戏（重点指导：益智区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东南）；周二：教学楼南面；周三：西跑道；周四：西北跑道；周五：中庭（西）

游戏活动

周一：西跑道（重点指导：运送快递）；周二：角色游戏（重点指导：修理厂）；周三：角色游戏（重点指导：面馆）；周四：角色游戏（重点指导：星星超市）；周五：生活馆（重点指导：蛋饼）；

日 常 生 活

⒈户外活动时，鼓励幼儿主动观察寻找幼儿园里的树朋友和花朋友，发现不同的花苞苞和芽苞苞，并比较之间的差异。

⒉日常生活中，鼓励幼儿不挑食、不浪费，根据自己的需求自主盛饭，养成良好的饮食习惯。

⒊知道用餐结束后蹦跳可能造成身体上的问题，散步时慢慢走。

家长工作

⒈春天来了，鼓励家长利用周六周日的空闲时间，和幼儿一起到户外去进行探索，发现春天的美；并和发现的春天合影。例如与春天开放的花朵，长出的柳树芽芽合影。

⒉鼓励幼儿尝试做好相关的春日调查记录，帮助幼儿用多种方式了解春天，如：绘本阅读、探索幼儿园的花朵植物等。

环境创设

⒈主题墙：和幼儿讨论对于春天的发现、问题等，将讨论的问题用表征形式展示在主题墙上。

⒉游戏环境：将幼儿对于春天花卉的艺术创作布置在环境中，营造春天的环境氛围。

本周反思