星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：鼓励幼儿进行日期、天气情况的更新，观察桌面的电子时钟，关注自己来园的时间，初步感受时间概念。

⒉其它：自然角养护：提供放大镜，对已经发芽的奇亚籽进行观察，并简单地记录；观察自然角蚕宝宝的变化：关注蚕宝宝是如何吃桑叶的？蚕宝宝蜕皮的过程，蚕宝宝的变化。

⒊晨谈：我认识的昆虫有哪些？它的本领是？在哪里可以找到/找到过昆虫？

户外锻炼

队列练习：能够快速找到自己的位置，根据音乐间奏从大圆圈变成四个小圆圈，并快速回到自己的位置。

操节、韵律活动：跟随音乐节奏合拍有力地做动作，在音乐间奏中变换队形。

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：5区东北跑道

雨天场地：中3班活动室

晴天场地：2区中庭东南

雨天场地：三楼走廊

集

体

活

动

活动一：蚂蚁小兵

（体育）

活动二：三只蝴蝶（社会）

活动三：小蚂蚁做客

（科学）

活动四：瓢虫（语言）

活动五：蚂蚁和西瓜

（美术）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：沙池+玩泥（重点指导：建造水渠）；周三：沙池+玩泥（重点指导：建造水渠）；周四：区域游戏（重点指导：语言区）；周五：区域游戏（重点指导：美工区）。

下午

活

动

户外活动

周一：东北跑道；周二：北跑道；周三：东爬笼；周四：中庭（东北）；周五：西爬笼

游戏活动

周一：沙池+玩泥（重点指导：建造水渠）；周二：角色游戏（重点指导：星星家）；周三：角色游戏（重点指导：面馆）；周四：沙池+玩泥（重点指导：建造水渠）；周五：角色游戏（重点指导：修理厂）。

日 常 生 活

⒈和幼儿一起到幼儿园的种植园地、草丛等地方寻找昆虫，对昆虫进行观察讨论，丰富对常见昆虫的感性认识。

⒉将寻找到的昆虫带到幼儿园进行饲养，互相交流各自喂养的昆虫的生活情况，通过绘本、视频等多种方式了解有关昆虫的信息。

⒊天气渐热，鼓励幼儿根据自身情况及时穿脱衣物，多喝水，合理饮食。

家长工作

⒈鼓励家长和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，了解各种有关昆虫的知识。

⒉鼓励家长日常带孩子到大自然中去寻找昆虫，知道树木或朽木上、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊和孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，在家中自编昆虫的故事，从中体验亲子扮演的乐趣。

环境创设

1.主题墙面环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，呈现幼儿寻找昆虫、探秘昆虫的过程，将孩子们创作的趣味性昆虫进行呈现。

2.游戏环境：在表演区增加昆虫剧场，将幼儿收集、制作的昆虫头饰、装扮等投放于小剧场内，鼓励幼儿运用道具进行角色表演。

本周反思