星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿根据来园时间，投骰子进行空间方块的摆放，并选择相应的颜色进行签到。

⒉其它：观察蚕宝宝结茧后的状态，了解蚕宝宝吐丝的原因，记录蚕宝宝不同阶段的变化；观察奇亚籽种子的变化。

⒊晨谈：蜜蜂的翅膀都长一样吗？蜻蜓的眼睛和蝴蝶的眼睛有什么不同？有哪些硬壳昆虫？

户外锻炼

队列练习：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

操节、韵律活动：动作有力，面带微笑，精神饱满的做操。

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：3区中庭（西）

雨天场地：中1班活动室+二楼平台

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：中2班活动室

集

体

活

动

活动一：风在哪里（语言）

活动二：我送蚂蚁回家（社会）

活动三：蜜蜂送花蜜（体育）

活动四：蚂蚁王国（美术）

活动五：蚂蚁的秘密（科学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：区域游戏（重点指导：科探区）；周三：生活馆（重点指导：香蕉饼）；周四：区域游戏（重点指导：生活区）；周五：区域游戏（重点指导：语言区）

下午

活

动

户外活动

周一：西跑道；周二：西爬笼；周三：中庭（东南）；周四：教学楼南面；周五：中庭（东北）

游戏活动

周一：图书室（重点指导：《小蚂蚁大战七星瓢虫》）；周二：角色游戏（重点指导：星星家）；周三：角色游戏（重点指导：面馆）；周四：西跑道（重点指导：快递大冒险）；周五：角色游戏（重点指导：小超市）

日 常 生 活

⒈教师鼓励幼儿在幼儿园的自然角或户外种植地中继续寻找昆虫，如七星瓢虫、蚂蚁等，并提供昆虫观察盒或透明容器供幼儿观察。

⒉在过渡时间和幼儿一起翻阅班级收集的昆虫百科全书，帮助幼儿更深入了解昆虫的特性。

⒊在骑小车时引导幼儿有序活动，不通过拥堵、撞击等具有危险性的行为寻求快乐。

家长工作

⒈鼓励家长和幼儿一起查找感兴趣的昆虫的图片、图书等资料，了解某一昆虫的相关知识。

⒉鼓励家长日常带幼儿到大自然中再次寻找昆虫，观察生活中还会出现哪些种类的昆虫。

⒊和孩子一起了解益虫和害虫分别有哪些。

环境创设

⒈主题墙面环境：

结合主题，制作以“有趣的昆虫”为主题的墙面，展示幼儿发现的昆虫的本领

⒉游戏环境：

在美工区投放昆虫类绘本以及自然材料，供幼儿通过翻阅昆虫画面创作，利用自然物创作昆虫。

本周反思