星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：用拥抱的方式热情接待幼儿，鼓励幼儿对应来园时间，选择对应卡片进行签到；值日生做好每日统计，点数自己小组来园的人数。

⒉其它：关注自然角的动植物，重点关注夏天动植物的生长状态及情况，并做好相应的探索与记录。

⒊晨谈：围绕“夏天来了”主题，让幼儿谈谈对夏天的感受，喜欢什么夏天的什么事物。

户外锻炼

队列练习：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

操节、韵律活动：动作有力，面带微笑，精神饱满的做操。

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：4区东南跑道

雨天场地：中1班活动室+二楼平台

晴天场地：9区西跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：中2班活动室

集

体

活

动

活动一：夏天的卫生（健康）

活动二：电风扇（体育）

活动三：夏天的歌（语言）

活动四：夏天的雷雨（音乐）

活动五：爱冒险的小熊（数学）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：美工区）；周二：建构室（重点指导：泳池）；周三：区域游戏（重点指导：生活区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周五：建构室（重点指导：泳池二创）

下午

活

动

户外活动

周一：中庭（东南）；周二：教学楼南面；周三：西跑道；周四：西北跑道；周五：中庭（西）

游戏活动

周一：北山坡+玻璃房（重点指导：）；周二：角色游戏（重点指导：）；周三：图书室（重点指导：）；

周四：角色游戏（重点指导：）；周五：角色游戏（重点指导：）。

日 常 生 活

⒈与幼儿开展关于六一节的话题讨论，在班内开展庆祝活动，感受节日的快乐与美好。

⒉户外活动时观察幼儿园的班级树——石榴树的变化，感知夏季特有的水果。

⒊能根据自身需求，在活动中主动休息、擦汗、喝水，在日常活动中做好防暑、驱蚊工作，保持个人卫生。

家长工作

⒈带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验。

⒉与幼儿一起收集一些玩水工具，开展戏水游戏，感受夏季玩水的快乐。

⒊给孩子讲述一些有关夏季的卫知识，和幼儿一起关注夏季卫生，并且控制好幼儿冷饮的进食量。

环境创设

⒈班级环境：创设“嗨！夏天”主题墙，将幼儿寻找、感受到的夏季特征进行呈现，幼儿创设的夏季相关作品进行展示。

⒉游戏环境：小超市增设绵绵冰店，呈现幼儿制作的绵绵冰。

本周反思