星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情迎接每位幼儿，鼓励幼儿根据来园时间，投骰子进行空间方块的摆放，并选择相应的颜色进行签到。

⒉其它：观察实验区水培组植物根系的变化，尝试记录；对夏季生长的植物进行写生创作。

⒊晨谈：夏天到了，你有什么烦恼？夏天解暑好方法？下雨的时候你们都会做些什么呢？

户外锻炼

队列练习：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

操节、韵律活动：动作有力，面带微笑，精神饱满的做操。

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：三楼走廊

晴天场地：11区西爬笼

雨天场地：中1班活动室+二楼平台

晴天场地：4东南跑道

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：中2班活动室

集

体

活

动

活动一：小狐狸卖空气

（社会）

活动二：水上小侦探

（科学）

活动三：石榴花开

（美术）

活动四：森林小健将

（体育）

活动五：风雨中的小鸭子

（音乐欣赏）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：建构室（重点指导：游泳池1）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：区域游戏（重点指导：科探区）；周二：建构室（重点指导：游泳池2））

下午

活

动

户外活动

周一：西跑道；周二：西爬笼；周三：中庭（东南）；周四：教学楼南面；周五：中庭（东北）

游戏活动

周一：北跑道（重点指导：户外娃娃家）；周二：角色游戏（重点指导：月亮家）；周三：图书室（重点指导：关于“夏天”的绘本）；周四：角色游戏（重点指导：面馆）；周五：角色游戏（重点指导：修理厂）。

日 常 生 活

⒈晴天时，带领幼儿在操场进行“夏日影子大发现”，观察不同时段影子长短变化，用粉笔在地面描绘影子轮廓，感受太阳位置与影子的关系。

⒉过渡时间，开展“夏日声音倾听会”，播放蝉鸣、雷雨等音频，引导幼儿辨别、描述，分享生活中听到的夏日独特声响。

⒊在户外跑酷的时候，引导幼儿正确的翻、跨、跳的方法，防止发力错误导致身体与器械发生撞击。

家长工作

⒈倡议家长与孩子进行“夏日职业体验”，如参观游泳馆，了解救生员的夏日工作；走访冷饮店，观察店员制作、售卖冰品，拓宽对夏日职业的认知。

⒉鼓励家长带孩子参与“夏日社区公益”，如给户外工作者（快递员、环卫工）送绿豆汤，引导孩子懂得尊重劳动、关爱他人，传递夏日温情。

⒊开展“夏日家庭博物馆”活动，家长协助孩子收集贝壳、荷花、蝉蜕等夏日自然物，布置成小展览，拍摄讲解视频分享到班级，加深对夏天的探索兴趣。

环境创设

⒈主题墙面环境：

结合主题，制作以“嗨！夏天”为主题的墙面，展示幼儿夏天的创想与夏天的烦恼，寻找解暑的好方法。

⒉游戏环境：

在科探区投放关于扇子的制作工具，供幼儿制作夏日小风扇。

本周反思