星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

游戏

⒈来园接待：热情地和幼儿打招呼，师生礼貌问早，关注幼儿的情绪状态和身体状况，引导幼儿放好个人随身物品，并根据来园时间，选择自己的头像表征进行签到。

⒉晨谈：所有的树都会掉叶子吗？秋天的色彩是什么样子的？我们身边的事物跟着气温发生了哪些变化？

⒊其它：观察个别感冒、咳嗽幼儿来园后的情绪状况，关注幼儿行为表现并及时引导。

户外锻炼

⒈队列练习：鼓励幼儿听准音乐节点，能够快速地进行四列纵队变大圆——再变四个小圆——再变回四列纵队的队列变化。

⒉操节、韵律活动：能跟着音乐节奏做操，动作基本合拍，精神饱满、动作有力。

晴天场地：1区中庭（东北）

雨天场地：三楼活动区

晴天场地：11区西爬笼+北山坡

雨天场地：中1班活动室+二楼平台

晴天场地：7区教学楼南面

雨天场地：多功能室游戏区

晴天场地：8区西南跑道

雨天场地：二楼攀爬区

晴天场地：10区东爬笼

雨天场地：中5班活动室

集

体

活

动

活动一：树叶帘

（数学）

活动二：飞舞的球

（体育）

活动三：秋天是什么

（语言）

活动四：多彩的树林

（美术）

活动五：做客

（社会）

上午游戏

游戏活动

周一：区域游戏（重点指导：生活区）；周二：图书室（重点指导：绘本阅读《秋天来了》）；周三：区域游戏（重点指导：美工区）；周四：区域游戏（重点指导：建构区）；周五：区域游戏（重点指导：科探区）

下午

活

动

户外活动

周一：东南跑道；周二：西南跑道；周三：东北跑道；周四：中庭（东）；周五：西爬笼

游戏活动

周一：光影长廊＋光影小屋（重点指导：光影奥秘）；周二：角色游戏（重点指导：喵喵面馆）；周三：中庭（重点指导：造小车）；周四：角色游戏（重点指导：娃娃家）；周五：角色游戏（重点指导：小客人）。

日 常 生 活

⒈引导幼儿在日常生活中观察季节变化，发现身边事物的美丽，如树叶的形态和颜色，鼓励他们收集这些自然材料并进行创作。

⒉在晨间活动时，鼓励幼儿积极参与各项体育运动，并根据气温变化适时增减衣物，关注幼儿的运动状态，及时为他们擦去汗水，提醒他们补充水分并适当休息。

⒊日常利用绘本、视频开展安全教育与讨论，重点讲解防溺水知识，提醒幼儿远离陌生水域，游泳时要有大人陪伴，与家庭共同配合，确保安全教育的贯彻落实。

家长工作

⒈带幼儿走进大自然，感受大自然的多姿多彩，收集形状和颜色不同的树叶，引导孩子用语言、绘画等方式表现自己对色彩的感受。

⒉鼓励家长在家里和孩子一起阅读关于秋天的图画书或童谣，与孩子一起讨论书中的内容，帮助孩子理解秋天的特点，如天气变凉、叶子变色、果实成熟等。

⒊结合主题与孩子一起收集各种自然材料，如：树叶、花、松果等，鼓励幼儿自主探索，和树叶玩游戏。

环境创设

⒈主题墙环境：

创设《红黄蓝绿》主题墙，增添季节中收集到的色彩与幼儿的探索色彩游戏版面，让幼儿能在主题墙中看到自己的成长，并起到为幼儿整合思维的作用。

⒉班级环境：

在喵喵果茶店、面馆中融入秋天的自然材料，丰富幼儿的游戏情节，鼓励幼儿在游戏时到班级资源库使用自然材料代替自己需要的物品进行游戏。

本周反思